La aplicación de la tecnología educativa en los dispositivos didácticos se ha incrementado en los últimos años. El objetivo del proyecto fue construir y validar un software, web y móvil, para la evaluación dinámica en la asignatura de grado y la forma de intervenir positivamente en la didáctica. En el presente artículo se describe la experiencia llevada a cabo, durante el primer semestre del año 2016, en cuatro (4) cursos de la asignatura Análisis de Sistemas, correspondiente al segundo nivel de la carrera de Ingeniería de Sistemas de Información de la Facultad Regional Buenos Aires. Teniendo en cuenta que la población objeto tiene afinidad y habilidad para el uso y el uso de nuevas tecnologías, el resultado de la búsqueda es el proceso de repaso y autoevaluación,así como brindar información a los docentes información sobre el estado de dicho proceso. La puesta en práctica del mismo, forma parte del siguiente paso en la línea de acción del Grupo GEMIS de cara al futuro.