A 17-year-old male presented for dermatologic consultation with slightly elevated reddish papules covered by yellowish scales in the scalp for the last two years and reddish and indurated ulcers in the perineum lasting six months. Additional complaints included polyuria, polydipsia, delay in the development of secondary sexual characteristics and hearing loss of the right ear secondary to a medium otitis. Lesions from scalp and perineum were sampled for histopathologic examination and revealed a dense cellular infiltrate made up of mononuclear cells with conspicuous eosinophilic cytoplasm and large cleaved vesicular nucleus, some of them with shapes resembling the format of a kidney and others reminiscent of coffee beans. Numerous intermingling eosinophils were present. The diagnosis of Langerhans cell histiocytosis was then rendered and confirmed by positive immunostaining of neoplastic cells for anti-CD1a and anti-S100 protein antibodies. The work-up revealed diabetes insipidus, hypogonadotropic hypogonadism, hiperprolactenemia, growing-hormone deficiency and thickness of the pituitary stalk. The patient was treated with prednisone and vinblastin based chemotherapy regimen for six months with complete remission, but presented recurrence of some lesions in the scalp, which were handled with topical mustard and corticosteroids. After chemotherapy, the endocrinologic disturbances were corrected with hormonal replacement therapy. The patient is currently in good health with a follow-up of five years. abstRaCt

Introdução: A Síndrome de Down (SD), representa uma anomalia cromossômica, devido a uma alteração no cromossomo do par 21. Portadores desta síndrome apresentam características fenotípicas particulares, além de alterações no desenvolvimento motor e cognitivo, dos quais irão necessitar de atendimento fisioterapêutico. Neste público, a intervenção fisioterapêutica é considerada de extrema relevância para o desenvolvimento infantil, fazendo uso de diversas técnicas, dentre elas o método Bobath. Objetivo: relatar por meio de estudos, se existe eficácia do método Bobath no tratamento fisioterapêutico, destinado ao desenvolvimento neuropsicomotor de crianças portadoras da SD. Metodologia: O presente estudo, trata-se de uma revisão sistemática, com coleta de dados realizada nas bases de dados LILACS, PubMed, SciELO e Periódicos CAPES nas línguas espanhola, portuguesa e inglesa, incluindo estudos a partir do ano de 2010. Utilizando como estratégia de busca as palavras Síndrome de Down, Método Bobath, Desenvolvimento motor, Modalidades de fisioterapia, de modo combinada e isolada. Resultados: Ao encontrar um total de 24.043 estudos, foram selecionados 21, devido conter uma das palavras-chave em seu título, melhor descreve-se a fisiopatologia da SD, aborda-se o método Bobath e seus efeitos terapêuticos sobre a síndrome descrita. Conclusão: Apesar de poucos estudos descrevendo as técnicas do método Bobath, pesquisas com grupo controle buscando comparar a eficácia do método como intervenção fisioterapêutica na SD, observa-se um progresso significativo no quadro evolutivo da criança ao longo de suas aquisições motoras, ainda que careca de mais estudos a serem publicados em busca de preencher as lacunas existentes sobre o método no público com SD.

RESUMOIntrodução: As ações educativas em espaços não escolares são fundamentais para a aprendizagem dos sujeitos nas mais diferenciadas áreas do conhecimento. Pensando nisso, o estado de saúde de idosos institucionalizados deve ser levado em consideração e é por meio da realização de promoção da saúde, como a Educação em Saúde que se pode orientar quanto as necessidades biopsicossociais para a prática do cuidado e o desenvolvimento do autocuidado. Objetivo: Analisar a contribuição das ações educativas em Instituições de Longa Permanência para Idosos. Metodologia: Estudo do tipo revisão narrativa da literatura, realizado através da Biblioteca Virtual em Saúde, com a busca de artigos nas bases de dados Lilacs, Scielo e Bdenf, entre os anos de 2010 a 2019. Utilizou-se os descritores: Aprendizagem, Educação em Saúde, Enfermagem, Idoso Fragilizado e Institucionalização, combinados com o operador boleano "AND". A pesquisa ocorreu em agosto de 2019. Resultados: Foram encontrados 24 artigos e apenas 15 selecionados para a análise e discussão. Os estudos demonstraram que as ações educativas contribuem de forma preventiva com o comprometimento da equipe e adesão através da humanização e promoção da saúde. Considerações finais: As ações educativas são ferramentas para promover saúde em Instituições de Longa Permanência para Idosos, pois essa população se encontra em situação de vulnerabilidade, que engloba os aspectos biopsicossociais. Assim, o enfermeiro além de prestar assistência, pode desenvolver a função educativa, uma estratégia potente de disseminação de conhecimento, a fim de estimular o autocuidado, tornando o idoso corresponsável pela sua saúde, objetivando uma melhor qualidade de vida. ABSTRACTIntroduction: Educational actions in non-school spaces are fundamental for the learning of subjects in the most different areas of knowledge. With this in mind, the health status of institutionalized elderly people must be taken into account and is a means of health promotion, such as Health Education that can guide the needs of biopsychosocial needs for the practice of care and development of self-care. Objective: To analyze the contribution of educational activities in Long Term Care Institutions for the Elderly. Methodology: Study of the narrative review of the literature, conducted through the Virtual Health Library, with a search for articles in the Lilacs, Scielo and Bdenf databases, between the years 2010 to 2019. Use the descriptors: Learning, Health Education , Nursing, Frail Elderly and Institutionalization, combined with the Boolean operator "AND". A survey took place in August 2019. Results: 24 articles were found and only 15 were selected for analysis and discussion. Studies have shown that educational actions contribute preventively to the team's commitment and adherence through humanization and health promotion. Final considerations: Educational actions are tools to promote health in Long Term Care Institutions for the Elderly, as this population is in a situation of vulnerability, which includes biopsychosoc...

Descrever a experiência vivenciada de acadêmicas de enfermagem frente a uma ação educativa realizada durante uma extensão universitária. Este estudo corresponde a um relato de experiência do tipo descritivo de abordagem qualitativa, baseado nas vivencias experienciadas durante uma atividade educativa para adolescentes realizadas por grupo de acadêmicas de enfermagem participantes do Projeto de Extensão Educação em Saúde – PROES de um centro universitário privado localizado em Maceió, Alagoas no ano de 2020. A ação ocorreu em uma escola situada no bairro da Cidade Universitária e foi direcionada a estudantes do 1º ao 3º ano do ensino médio, com faixa etária entre 14 a 19 anos. A temática abordada foi sobre IST's e exame citopatológico. A realização dessa ação possibilitou o compartilhamento de informações sobre assuntos pertinentes com a vida sexual e reprodutiva, além da oferta de orientações sobre a promoção da saúde e o autocuidado. Os estudantes se mostraram interessados e participativos frente a atividade desenvolvida. Nota-se a importância da realização dessas atividades uma vez que permitem o rastreamento e prevenção de infecções predominantes nesta fase da vida, além de orientações quanto autocuidado, com isso, vale destacar a relevância de atividades voltadas para adolescentes durante o período escolar, mostrando-as a verdadeira necessidade da assistência de enfermagem neste espaço.

RESUMOUma das parcelas significativas dos medicamentos prescritos no Brasil é da classe dos psicofármacos, essas drogas interferem no sistema nervoso central, essa utilização aumentada é um problema de todo o mundo. Objetivo: Analisar através da literatura científica artigos que discorram sobre o uso de forma desordenada de psicotrópicos em pacientes idosos. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura. foram utilizadas produções científicas com bases nos periódicos: Lilacs, Bdenf e Scielo, entre os anos de 2012 a 2017. Como critérios de inclusão optou-se por artigos apenas no idioma português, e estudos de natureza qualitativa, quantitativa e revisão da literatura. Além dos descritores: Transtorno Depressivo, Antidepressivos e Adesão à Medicação. Resultado: É necessário que haja uma reestruturação dos serviços de saúde afim de poder oferecer aos pacientes idosos uma maior segurança na conduta terapêutica aplicada, afim de minimizar os efeitos colaterais adversos, orientando sobre o uso correto das medicações de acordo com suas necessidades, através de profissionais especializados e prescritores capacitados. Conclusões: Desta forma, o trabalho apresentado refere-se a um estudo bibliográfico, de caráter narrativo, buscando refletir sobre o cuidado da saúde mental dos idosos, afim de poder estabelecer uma ponte entre o sujeito e o seu contexto de vida em que está inserido.Palavras-Chave: Transtorno Depressivo, Antidepressivos, Adesão à Medicação. ABSTRACTOne of the significant portions of the drugs prescribed in Brazil is of the class of psychotropic drugs, these drugs interfere with the central nervous system, this increased use is a problem worldwide. Objective: To analyze, through the scientific literature, articles that discuss the disorderly use of psychotropic drugs in elderly patients. Methodology: This is a narrative review of the literature. scientific productions were used based on the journals: Lilacs, Bdenf and Scielo, between the years 2012 to 2017. As inclusion criteria, articles in the Portuguese language were chosen, and studies of a qualitative, quantitative nature and literature review. In addition to the descriptors: Depressive Disorder, Antidepressants and Medication Adherence. Result: There is a need for a restructuring of health services in order to offer elderly patients greater security in the applied therapeutic conduct, in order to minimize adverse side effects, guiding on the correct use of medications according to their needs, through specialized professionals and trained prescribers. Conclusions: Thus, the work presented refers to a bibliographic study, of a narrative character, seeking to reflect on the mental health care of the elderly, in order to be able to establish a bridge between the subject and his life context in which he is inserted .