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Esse artigo objetiva apresentar resultados que foram coletados de uma pesquisa que analisou as percepções dos estudantes do 2º, 4º e 6º períodos do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias de Pernambuco-Campus Vitória de Santo Antão e que também são membros voluntários do Programa Despertando Vocações Para as Licenciaturas-PDVL, sobre o processo de internacionalização, levando em conta as dificuldades observadas. Para isso, verificouse as concepções do que os mesmos têm sobre rede de cooperação, as dificuldades encontradas nas Escolas Agrotécnicas nas aplicações de ações que se caracterizem como internacionalização e o que mudou após a mudança organizacional para Institutos Federais. A pesquisa possui natureza exploratória com abordagem qualitativa com objetivo descritivo. Quanto aos procedimentos utilizou-se levantamentos bibliográficos, documentais e posteriormente aos estudos tivemos como instrumento de coleta de dados a elaboração de um formulário Webquest semiestrutura através do Google Docs. O convite aos estudantes para participar se deu através de mídia virtual. Através dos estudos constatamos uma melhora no déficit que as EAF's tinham e que após a mudança organizacional para IF's alguns aspectos foram supridos, como exemplo a rede de cooperação que os Institutos Federais têm entre si. Com as devidas respostas analisadas e discutidas, observou-se que poucos discentes têm opiniões formadas sobre os que lhe foi indagado sobre internacionalização e foi constatado que 75% dos entrevistados opinaram que o IFPE utiliza de poucos recursos de internacionalização.

Introdução: A Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) é um agravo que acomete os trabalhadores expostos a ruídos e está entre os agravos que devem ser notificados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Objetivo: Analisar o impacto das ações desenvolvidas pelo Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST-DF) em relação às notificações de PAIR no Distrito Federal. Métodos: Foi realizado um estudo longitudinal, retrospectivo com base na análise de dados secundários de notificações de PAIR do SINAN-DF, desde sua implementação; foram levantados relatórios dos CEREST-DF sobre as ações desenvolvidas; e análise de documentos dos CEREST procurando pelas ações que foram realizadas sobre PAIR e o impacto que causaram. Resultados: utilizando ações, como: projetos, palestras, busca-ativa, entre outros, o CEREST realiza a prática da educação em saúde, e, com o conhecimento fornecido ao público-alvo, é perceptível o aumento de notificações nos mesmos períodos de realização das ações com os trabalhadores e empregadores. Além disso, a contratação de fonoaudiólogo para a equipe do CEREST também eleva estes números, pois é o profissional envolvido na saúde auditiva de modo geral. Conclusão: A partir deste estudo foi possível observar que as ações do CEREST se refletem no número de notificações de PAIR no SINAN, reduzindo a subnotificação.