AbstrakSeorang guru pendamping dalam kegiatan penulisan karya tulis ilmiah harus mampu memahami sistematika dan teknik penulisan karya ilmiah yang baik dan benar. Pelaksanaan pelatihan PKM bertempat di SMA Ulul Albab Taman Sidoarjo. Peserta kegiatan PKM dikuti oleh guru yang berasal dari dua mitra yaitu SMA Ulul Albab Taman Sidoarjo dan SMA Dharma Wamita 4 Sidoarjo sebanyak 25 orang. Kegiatan PKM dilakukan dalam bentuk pelatihan dengan metode bervariasi yaitu ceramah, tanya jawab, diskusi. Dari pelaksanaan kegiatan PKM disimpulkan 1) pelaksanaan pelatihan penulisan karya ilmiah bagi guru SMA di Sidoarjo telah sesuai dengan tahapan yang telah direncanakan sebelumnya, 2) pemahaman guru terhadap teknik penilaian penulisan karya tulis ilmiah siswa diukur dengan menggunakan format penilaian karya tulis ilmiah siswa yang sudah disusun oleh sekolah, 3) secara keseluruhan respon peserta pelatihan Karya Tulis Ilmiah ini merasakan sangat puas terhadap pelatihan yang diberikan. Sedangkan sarannya 1) untuk meningkatkan pemahaman materi pelatihan Karya Tulis Ilmiah perlu dilakukan pembimbingan secara insentif dan praktik penulisan secara langsung, 2) indikator format penilaian penulisan karya tulis dapat ditambahkan indikator yang lain yaitu kebaruan topik/tema, kedalaman konten materi, penggunaan bahasa yang ilmiah, serta indikator lain yang disesuaikan dengan kebutuhan penulisan karya tulis ilmiah. Kata Kunci: Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Guru, Siswa Abstract A mentor teacher in the activities of writing essay be able to understand the systematic and scientific

ABSTRACT

This type of research is the development of research. Development using a modification model Borg and Gall (2003)

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi, locus of control, dan kebutuhan berprestasi terhadap pembentukan sikap kewirausahaan mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2012 jurusan pendidikan ekonomi FE UNESA dengan jumlah 264 mahasiswa dengan jumlah sampel sebanyak 159 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis menggunakan Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial pendidikan kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap sikap kewirausahaan, locus of control berpengaruh signifikan terhadap sikap kewirausahaan, dan kebutuhan berprestasi berpengaruh signifikan terhadap sikap kewirausahaan. Sedangkan secara simultan hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan, locus of control, dan kebutuhan berprestasi berpengaruh signifikan terhadap sikap kewirausahaan. PENDAHULUANMaraknya perdagangan global dimulai dari munculnya organisasi-organisasi internasional yang melegalkan terlaksananya perdagangan bebas dan terbentuknya