El objetivo fue evaluar el efecto de la aplicación del software GeoGebra en las habilidades de resolución de problemas de figuras geométricas bidimensionales en una muestra de 53 estudiantes universitarios distribuidos en dos grupos (control – experimental) evaluados en dos momentos: antes y despues de la intervención. Se emplearon pruebas paramétricas para comparación de pares relacionados e independientes y no paramétricas para comparar entre los niveles de clasificación. Los resultados evidenciaron que el grupo experimental post test fue el que mejor rendimiento presentó demostrándose que el uso del software GeoGebra mejoró las habilidades resolutivas de ese tipo de problemas matemáticos fomentandose el trabajo colaborativo, integración socio estudiantil y mejora del clima de clase. Se recomienda ampliar el uso de esta herramienta con otras aplicaciones que coayuven el proceso de enseñanza aprendizaje.

El ciberbullying y las redes sociales es un problema que afecta en su mayoría a los adolescentes, se da mediante insultos y amenazas también pueden generarse casos de sexting y de cibergrooming. Actualmente prefieren conectarse por una red social, hacerse viral por sus publicaciones y buscan interactuar con más personas. Se pretende analizar el impacto de las redes sociales y el ciberbullying en los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública. Se utilizó el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico, mediante entrevistas a profundidad a estudiantes, docentes y padres de familia, se logró recopilar información. En los hallazgos se demostró que los estudiantes de secundaria se mantienen activos en redes sociales, pues interactúan tanto con conocidos como con desconocidos, para ellos es su forma de sentirse más confiados para relacionarse con las personas, también se evidencia la presencia del ciberbullying, cibergrooming, ciberacoso, sexting en los estudiantes, las consecuencias de un mal uso que se le puede dar, además de la falta de supervisión y comunicación de padres a hijos. En conclusión, los adolescentes se encuentran más expuestos a sufrir algún tipo de violencia por medio de las redes sociales.

El objetivo del artículo fue analizar la educación ciudadana y su incidencia en el confinamiento sanitario partir de las experiencias vividas en el contexto de la COVID-19 en el territorio peruano. Se hizo una revisión sistemática de artículos científicos seleccionados de diferentes bases de datos de impacto, entre el 2015 y 2020 de los cuales se eligieron 61 artículos. Se concluye que hubo consenso que la educación ciudadana es el eje fundamental para el sostenimiento de la democracia, el estado de derecho, la salud y la economía sostenible, por tanto, se requiere del desarrollo de estrategias pedagógicas en la educación básica y superior, las cuales permitirán que, desde los primeros años, las personas desarrollen empatía, fortalezcan en la educación superior el desarrollo de habilidades blandas, conocimiento de derechos y deberes ciudadanos y calidad de vida.

Las empresas buscan la adaptación e implementación de nuevas formas de trabajo digital, frente a la post-pandemia COVID-19, situando a los trabajadores frente a posibles reducciones de sueldos o perdidas de los mismos, al no poderse adaptar a estas decisiones de reforma. El propósito de investigación fue evaluar el impacto del trabajo remoto y teletrabajo en la ciudad de Lima. La investigación fue cualitativa de tipo hermenéutica basada en el diseño fenomenológico, se entrevistaron a trabajadores de Lima. Los resultados obtenidos revelan el impacto del trabajo remoto y teletrabajo en la ciudad de Lima durante la post-pandemia COVID-19 fue ventajoso para sectores que necesiten personal capacitado en tecnología de información y de impacto negativo para trabajadores de organizaciones que no puedan implementar trabajos remotos. En conclusión, el teletrabajo permitió en primera instancia mitigar el impacto de la post-pandemia COVID-19 en las empresas de lima, afianzando los puestos de trabajo y economía del hogar. Así, en el trayecto de implementación, las oportunidades laborales aumentaron para las personas con discapacidades, puesto que basta con aprender habilidades comunicativas y tecnológicas para desempeñarse en una entidad.

Las empresas buscan la adaptación e implementación de nuevas formas de trabajo digital, frente a la post-pandemia COVID-19, situando a los trabajadores frente a posibles reducciones de sueldos o perdidas de los mismos, al no poderse adaptar a estas decisiones de reforma. El propósito de investigación fue evaluar el impacto del trabajo remoto y teletrabajo en la ciudad de Lima. La investigación fue cualitativa de tipo hermenéutica basada en el diseño fenomenológico, se entrevistaron a trabajadores de Lima. Los resultados obtenidos revelan el impacto del trabajo remoto y teletrabajo en la ciudad de Lima durante la post-pandemia COVID-19 fue ventajoso para sectores que necesiten personal capacitado en tecnología de información y de impacto negativo para trabajadores de organizaciones que no puedan implementar trabajos remotos. En conclusión, el teletrabajo permitió en primera instancia mitigar el impacto de la post-pandemia COVID-19 en las empresas de lima, afianzando los puestos de trabajo y economía del hogar. Así, en el trayecto de implementación, las oportunidades laborales aumentaron para las personas con discapacidades, puesto que basta con aprender habilidades comunicativas y tecnológicas para desempeñarse en una entidad.