Sekolah Katolik dituntut memiliki kekhasan dalam pembentukan karakter bagi siswa didiknya. Pendidikan karakter yang dibangun di Sekolah Katolik menjadi perpaduan yang berkesinambungan, yaitu pengembangan hard skill dan soft skill. Dua arah pengembangan ini menjadikan siswa memiliki kecerdasan intelektual dan juga membentuk integritas diri sebagai pribadi yang mempunyai karakter kuat. Tuntutan ini tidak bisa lepas dari tanggung jawab moral serta persaingan dalam dunia pendidikan. Persaingan ini menimbulkan berbagai persoalan, salah satunya penutupun sekolah karena berbagai persoalan. Seperti fenomena yang tergambar di Ambarawa, beberapa sekolah Katolik harus melakukan penutupan karena tidak adanya peserta didik. Persoalan ini tentu terkait dengan persepsi masyarakat itu sendiri terhadap kekhasan sekolah Katolik dalam pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk melihat persepsi masyarakat tentang pembentukan karakter pada sekolah Katolik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan partisipan yaitu masyarakat umum yang tinggal di Kota Ambarawa dan sekitarnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi masyarakat tentang pembentukan karakter pada sekolah katolik di Ambarawa yang tergolong tinggi 70,59%, sangat tinggi 26,89%, sedang 1,68%, rendah 0% dan sangat rendah 0,84%. Hasil penelitian menunjukkan masyarakat mempersepsikan sekolah Katolik masih menjadi sekolah yang memiliki sistem pendidikan yang jelas dan terarah. Hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan evaluasi bagi pengambil kebijakan dalam mengembangkan sekolah Katolik di Ambarawa dan sekitarnya.