<p align="center"><em><strong>ABSTRAK</strong></em></p><p><em>Penel</em><em>i</em><em>tian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana fenomena glokalisasi yang berdampak pada eksistensi produk lokal di era globalisasi. Produk lokal dalam hal ini adalah Bakso  yang menjadi makanan khas Malang, yang difokuskan pada Bakso Boedjangan di Kota Malang. Dengan adanya varian Bakso Boedjangan yang baru yaitu Bakso dengan isian mozarella. Menurut Roland </em><em>R</em><em>obertson dalam </em>Chaubet (2013)<em> glokalisasi dimaknai sebagai munculnya bentuk interpretasi terhadap berbagai produk  global (yang asalnya merupakan produk lokal) dalam konteks perilaku yang dilakukan oleh masyarakat dalam berbagai wilayah budaya. Interpretasi </em><em>masyarakat lokal</em><em>  kemudian membuka kemungkinan </em><em>terjadinya</em><em> pergeseran budaya</em><em> serta </em><em>berdampak pada perspektif ekonomi. Seperti dalam hal ini makanan atau kuliner juga mengalami pergeseran budaya. Bakso misalnya, yang berasal dari tionghoa kini menjadi makanan khas suatu daerah di Indonesia. Tulisan ini disusun menggunakan metod</em><em>e</em><em> kualitatif</em><em> dengan teknik pengumpulan data dengan</em><em> interaksi </em><em>dan </em><em>komunikasi yang mendalam,  </em><em>literasi dari berbagai sumber</em><em> sebagai data sekunder, serta pendekatan induktif dalam pengungkapan fakta dan analisis data. Peneliti menggunakan konsep akulturasi, dimana berfungsi untuk menjelaskan fenomena percampuran budaya lokal dan budaya global yaitu Bakso dan keju mozzarela. Hasil dari penelitian ini membahas tentang bagaimana masyarakat menanggapi fenomena glokalisasi di Kota Malang. Fenomana ini dapat dianggap sebagai upaya masyarakat melestarikan produk lokal yaitu bakso di era globalisasi. Dari bakso yang bermula dengan isian daging, dengan adanya proses glokalisasi sehingga muncul produk baru yaitu bakso dengan isian keju mozarela, yang merupakan hasil dari percampuran budaya lokal dan global. </em></p>

A teacher plays a role in conveying information to students in order to increase learning motivation during learning activities. This study has the following objectives: (1) to determine the teaching style of Sociology teachers that affect the low motivation to learn according to the perspective of students of class X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang, (2) to determine the teaching style of Sociology teachers according to the perspective of class X IPS students 1 SMA Negeri 9 Malang, and (3) to determine the strategy of teaching assistant teachers in increasing the learning motivation of students in class X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang. The method used is descriptive qualitative, by finding out a description of what factors cause students of class X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang to lack interest in Sociology subjects and what teaching strategies are used by teaching assistant teachers in increasing student learning motivation. The results showed that: (1) the teaching style of the teacher that affects the low motivation of students to learn is the way the teacher delivers subjects that are less attractive during the teaching and learning process, the learning media and assignments that are applied are considered monotonous, and the learning resources used by the teacher are only based on books. , (2) the attractive teaching style of teachers according to students is to use learning media that should be varied according to the characteristics of students, and (3) the teaching style strategy of teaching assistant teachers is the provision of varied tasks such as learning journals, interactive LKPD, PPT learning media, and posters. This is in accordance with Berger's theory of social reality construction that teachers' teaching styles should involve students' perspectives so that their learning motivation increases so that they are in accordance with the perspectives of both parties. Seorang guru berperan menyampaikan informasi kepada para siswa guna meningkatkan motivasi belajar saat kegiatan pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan diantaranya: (1) untuk mengetahui gaya mengajar guru Sosiologi yang berpengaruh terhadap rendahnya motivasi belajar menurut perspektif siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang, (2) untuk mengetahui gaya mengajar guru Sosiologi yang sesuai dengan perspektif siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang dan (3) untuk mengetahui strategi guru asistensi mengajar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan mencari tahu gambaran mengenai faktor apa yang menyebabkan siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 9 Malang kurang minat dalam mata pelajaran Sosiologi dan strategi mengajar apa yang digunakan guru asistensi mengajar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Diperoleh hasil bahwa (1) gaya mengajar guru yang mempengaruhi rendahnya motivasi belajar siswa adalah cara penyampaian guru mata pelajaran yang kurang menarik ketika proses belajar mengajar, media pembelajaran dan pemberian tugas yang diterapkan dianggap monoton, serta sumber belajar yang digunakan guru hanya terpacu pada buku saja, (2) gaya mengajar guru yang menarik menurut siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang sebaiknya bersifat variatif sesuai dengan karakteristik siswa dan (3) strategi gaya mengajar guru asistensi mengajar adalah pemberian tugas yang bervariatif seperti jurnal belajar, LKPD interaktif, media belajar PPT, dan poster. Hal ini sesuai dengan teori konstruksi realitas sosial, Berger bahwa gaya mengajar guru seharusnya melibatkan perspektif siswa agar motivasi belajarnya meningkat sehingga sesuai dengan perspektif kedua belah pihak.

In the increasingly rapid development of science and technology, it is inseparable from several problems, especially the misuse of technology in everyday life, such as cyber crime or crimes committed in cyberspace. This article aims to determine the trust of 2019 FIS UM students in the practice of buying and selling online. This article uses the concept of dramaturgy which explains how humans live their lives by acting and considers that the universe is actually a stage as a place to play for the people. In this concept, it focuses on how the behavior patterns that occur in an individual are tied to how existing actions are in society. This article uses a descriptive qualitative method with the research subjects being students of the State University of Malang class 2019. The results of this article indicate that students of the State University of Malang have done online shopping and some of them have positive and negative perceptions about online shopping activities. Dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat, tidak terlepas dari beberapa permasalahan terutama penyalahgunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari, seperti cyber crime atau kejahatan yang dilakukan di dunia maya. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan mahasiswa FIS UM angkatan 2019 pada praktek jual beli secara online. Artikel ini menggunakan Konsep dramaturgi yang menjelaskan tentang bagaimana manusia menjalankan kehidupan mereka dengan bersandiwara dan menganggap bahwa sebenarnya jagat raya ini adalah sebuah panggung sebagai tempat untuk bersandiwara bagi para masyarakat. pada konsep ini, menitikberatkan tentang bagaimana pola perilaku yang terjadi pada suatu individu terikat dari bagaimana tindakan yang ada pada masyarakat. Artikel ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitiannyaadalah mahasiswa Universitas Negeri Malang angkatan 2019. Hasil dari artikel ini menunjukkan bahwa mahasiswa Universitas Negeri Malang pernah melakukan belanja secara online dan beberapa diantaranya memiliki persepsi positif dan negatif mengenai kegiatan belanja secara online.