Resumo: O presente artigo procura compreender as percepções de discentes do estágio profissionalizante em terapia ocupacional sobre a experiência de integração ensino-serviço-comunidade vivenciada em um laboratório de atividade de vida diária. Tratou-se de um estudo qualitativo e exploratório realizado através de entrevistas semiestruturadas. Foi utilizada a análise de conteúdo com a categoria temática: integração ensino-serviço-comunidade. A amostra foi composta por 14 discentes que estavam matriculados na disciplina. Foram observadas as semelhanças, distinções entre os conteúdos e identificadas as ideias centrais das narrativas sobre a categoria temática. As falas geraram as unidades de análise: expectativa de práticas integradas, realidade do trabalho em equipe, processo organizacional, troca de experiências e sugestões. Os resultados obtidos apontaram distanciamento entre as expectativas dos discentes e a realidade. As percepções dos entrevistados revelaram que a dinâmica de trabalho ocorre sem planejamento coletivo das ações de cuidado e sem interlocução com o ensino. Os discentes sugeriram estratégias para melhoria da integração ensino-serviço-comunidade e para favorecer o processo formativo.

ResumoEstudos recentes comprovam a importância da leptina no comportamento alimentar.A diminuição das concentrações séricas desse hormônio está diretamente relacionada com a variação da taxa de gordura corporal e provoca alterações em eixos neuroendócrinos, levando à amenorreia e à hiperatividade, entre outras consequências. Neste trabalho estamos apresentando uma revisão bibliográfica dos principais focos de estudo que relacionam a LEP com a ANN, bem como dos efeitos do excesso e da deficiência desse hormônio sobre o comportamento alimentar. Trata-se de um esforço para converter uma grande gama de conhecimentos obtidos da literatura em um texto, objetivando prover uma visão de como a LEP, funcionando como um sinal periférico de disponibilidade de energia, pode influenciar a atividade de circuitos neuronais que controlam mecanismos associados à regulação da homeostasia energética.Palavras-chave: leptina; homeostasia energética; anorexia; hipotálamo. Abstract Leptin and anorexia nervosaRecent studies demonstrate the importance of leptin in feeding behavior. The decreasing of the serum concentration of this hormone is directly related to the body fatty amount and provokes alterations in neuroendocrine axis, causing amenorrhea and hyperactivity, among others consequences. In this paper, a review of the main aspects interconnecting leptin and anorexia nervosa is made,

O ensino e a assistência são elementos centrais dos cursos de graduação da área da saúde. O desafio é articulá-los de forma a contribuir com o processo de formação do aluno enquanto futuro profissional, com o compromisso de desenvolver um trabalho de qualidade, resolutivo e humanizado, sobretudo nos serviços vinculados ao Sistema Único de Saúde (SUS). O estudo apresenta aspectos sobre a evolução do ensino em saúde no Brasil e, mais especificamente, da Terapia Ocupacional, e sua relação com uma unidade de reabilitação vinculada à Universidade do Estado do Pará (UEPA), denominada Unidade de Reabilitação de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (UEAFTO). Para isso, realizou-se uma revisão narrativa, no período de fevereiro a maio de 2022, nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Google Acadêmico, bem como leitura e análise de referências bibliográficas da disciplina “O SUS como Escola” (componente curricular do Programa de Pós-graduação Ensino em Saúde na Amazônia - Mestrado Profissional, da UEPA). A UEAFTO tem enfrentado desafios no cotidiano de seu funcionamento quanto à articulação do ensino e assistência, em conformidade com as premissas do SUS e do perfil necessário para o futuro profissional desse sistema. A Unidade é um espaço de produção de conhecimento e de cuidado à saúde, em dinâmico processo de evolução, com potencial para contribuir ainda mais com a formação de profissionais capacitados para atuação no SUS.

Este artigo tem como objetivo compreender as concepções dos discentes do estágio profissionalizante em reabilitação sobre aprendizagem vivenciada em laboratório de atividade de vida diária no contexto de uma Unidade de Ensino e Assistência. Trata-se de estudo qualitativo e exploratório. Utilizou-se para coleta de dados a entrevista semiestruturada e para a interpretação a técnica de a análise de conteúdo proposto por Bardin com a categoria temática aprendizagem. A amostra foi constituída por 14 discentes do 4º ano do curso de graduação em Terapia Ocupacional da Universidade do Estado do Pará. Foram observadas as semelhanças e distinções entre os conteúdos, bem como identificadas as ideias centrais das narrativas. Os resultados obtidos evidenciaram aspectos não vivenciados pelos discentes no cenário de prática, os quais interferiram no aprendizado, tais como ausência de discussão de casos clínicos, reunião de equipe, socialização de situações fomentadoras do raciocínio clínico para a tomada de decisões. Os discentes sugeriram reformulação de ações para possibilitar uma experiência mais inovadora e construtiva no ambiente de prática.

Lombalgia refere-se a dor na coluna lombar. Esta apresenta alta incidência na população economicamente ativa e é importante causa de sofrimento e incapacitação. O objetivo geral é identificar o perfil epidemiológico dos pacientes com lombalgia atendidos na Unidade de Ensino e Assistência de Fisioterapia e Terapia Ocupacional - UEAFTO.  Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo e prospectivo realizado com pacientes com lombalgias, em tratamento terapêutico ocupacional e ou fisioterapêutico na UEAFTO, entre outubro/2014 a maio/2015. 19,8% apresentavam idades entre 51 a 55 anos, 40,5% não completaram o ensino fundamental e 57,3% eram casados. 29% começaram a trabalhar entre 12-15 anos e 36,6% estavam desempregados. Nos dados clínicos 35,1% estavam diagnosticados a mais de 10 anos e 81,7% reconheciam algum fator causador para o surgimento da lombalgia. No autocuidado 66,4% dos sujeitos referiram dificuldades. 71,8% tinham problemas para executar o vestuário. Nas atividades domésticas, 87% apresentavam dificuldades. Nas atividades de trabalho, 29% referiram dificuldades. Em relação as orientações sobre as AVDs e Atividades de Trabalho, 55% e 74,8% afirmaram nunca ter recebido informação, respectivamente. As orientações são extremamente importantes para melhora do quadro álgico e da funcionalidade em pacientes com lombalgia.