La educación es un proceso dinámico en el que los resultados son exitosos cuando hay una excelente interacción entre sus principales actores: docentes, estudiantes e instituciones educativas. El objetivo de esta investigación es analizar el rol de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el rendimiento académico de 315 estudiantes que tomaron la materia de Matemáticas Financieras en la carrera de Administración de Empresas durante el periodo académico 2019 – 2020. Para tal efecto, se aplicó una prueba de hipótesis de media y se comparó el rendimiento académico de aquellos estudiantes a quienes se les impartió la materia de forma tradicional con aquellos que utilizaron herramientas tecnológicas en la asignatura. Los resultados de este estudio confirman que los estudiantes que utilizaron herramientas tecnológicas en el salón de clase tienen un mejor rendimiento académico que aquellos estudiantes que no las utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las conclusiones de esta investigación evidencian la importancia que tienen las herramientas tecnológicas en la educación y pretende complementar estudios futuros orientados a determinar los factores que explican el rendimiento académico.

En la última década, el mercado financiero ecuatoriano se ha tornado muy dinámicodebido a la permanente interacción entre el Estado y empresas del sector privado ocasionandoque haya mayor flujo de circulante en la economía y con esto el uso de fuentes alternativas definanciamiento para inversión. Es así como el mercado de capitales en el Ecuador se hadesarrollado a pasos agigantados debido a que procesos como la titularización de cartera tanto deconsumo como inmobiliaria y de flujo de fondos se han tornado una inmejorable alternativa definanciamiento para empresas pequeñas y medianas. En el presente trabajo de investigación sepretende demostrar que este método de financiamiento es de menor costo y de mayor alcance silo comparamos con el que ofrecen las instituciones financieras tradicionales como bancos ycooperativas de ahorro y crédito.

La implementación y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación enfrenta aún muchos desafíos; consideradas como herramientas que dan soporte al proceso enseñanza-aprendizaje presencial, ofrecen excelentes escenarios para que su efectividad y eficacia mejoren la calidad de la educación superior. El objetivo de esta investigación es analizar cómo la aplicación de estas herramientas tecnológicas dentro del aula de clases mejora en el rendimiento académico promedio de los estudiantes que cursaron la materia de Matemáticas Financieras de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad de Guayaquil en el periodo académico 2018 – 2019 ciclos I y II, para esto se hizo un análisis descriptivo de dos muestras independientes y una aplicación de la regla de Bayes. Los resultados que arrojó esta investigación concluyen que los estudiantes que acceden y aplican herramientas tecnológicas dentro del aula tienen un mejor rendimiento académico que aquellos estudiantes que no lo aplican.

Abstract-The current study attempts to establish how viable it is to design of a business model for recycling computer equipment for small businesses in Guayaquil (Ecuador) understanding that protecting the environment and sustainable development are allies of the organization en formation which will allow US to DETERMINE and utilize this factor as a grand business opportunity. This startup will address the recycling of computer equipment, developing a plan for operations and finance that will assure the business' economic viability of the business, for which we will elaborate a strategic plan to guarantee the business' sustainability over the long-term, analyzing the socioeconomic impact that the beneficiaries will present. Initially the market study was developed through questionnaires and surveys with medium and large companies located in the center and northern areas of Guayaquil, the ones likely to donate computer equipment. Questionnaires and focus groups were used for small businesses which included hardware stores, paper shops, as well as schools interested in the concept. The business model needs an investment of $24.208, 00 in order to start operations. The actual net value of the project, discounting a rate of 13.36% which grows to $106,897.45, The rate of return obtained in the cash-flow projected over 8 years is 103.36%, which beats the discounted rate of 13,36%. As such, it can be concluded that the Project is viable. The discounted ROI for the project is 2 years and 7 months.Key Words: Recycling, Environment, Businesses, Startups, Investment, Affordable) Digital Object Identifier (DOI): http://dx