Este trabalho apresenta os resultados de um estudo sobre a análise da emissão do gás CO2, o conteúdo de resíduo e as propriedades cerâmicas de revestimento grês porcelanato incorporado com resíduo de petróleo. Foram preparadas três massas cerâmicas contendo 0, 2,5 e 5 % em peso de resíduo. Os corpos cerâmicos foram preparados por prensagem uniaxial e queimados entre 1200 °C e 1250 °C. Os resultados mostraram que a incorporação do resíduo de petróleo provocou um aumento na emissão de CO2. A quantidade de CO2 emitido é correlacionada com a porosidade fechada, a qual influenciou fortemente as demais propriedades analisadas (retração linear de queima, massa específica aparente, absorção de água e tensão de ruptura a flexão.

De acordo com um levantamento do Relatório Setorial da Indústria de Móveis no Brasil (2018), o mercado brasileiro de móveis ocupa o quinto lugar no ranking mundial desse setor, com um faturamento de R$ 16 bilhões por ano. A madeira, é a principal matéria-prima utilizada no processo de desenvolvimento desses mobiliários. Como toda e qualquer atividade industrial, a produção moveleira envolve aspectos e impactos socioambientais. Estar ciente das peculiaridades de cada atividade, conhecer a demanda do uso de recursos naturais, geração de resíduos, insumos, energia e destinação do produto, faz com que se tenha domínio para minimizar os efeitos negativos decorrentes de seus próprios processos produtivos. A presente pesquisa teve como objetivo desenvolver um mobiliário sustentável a partir das sobras de resíduos da empresa Montanha Móveis. A metodologia projetual foi baseada no Human-Centered Design (HCD), e o resultado da pesquisa foi o desenvolvimento do Buffet Maloca.

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Este artigo é parte de pesquisas de doutorado e tem o objetivo de aprofundar o entendimento do contexto do mundo contemporâneo relacionado com as TecnologiasDigitais da Informação e da Comunicação (TDICs). Dentro desse cenário, visa identificar tecnologias possíveis de serem aplicadas em ambientes de aprendizagem e mapeá-las em uma linha do tempo. Almeja-se com as pesquisas investigar a inserção das tecnologias digitais no ensino de projeto no curso de Design e na mediação do ensino de Enfermagem por meio de Simulação Clínica. Para o desenvolvimento desse mapeamento, a metodologia usada tem a literatura e pesquisas na internet sobre terminologias e tipologias de TDICs como fonte de dados e análises. Como resultado, apresenta o mapeamento e categorização das TDICs dentro do cenário das tecnologias para a educação. Conclui-se que há uma gama enorme de TDICs disponíveis no cenário contemporâneo que possibilitam metodologias diversas para experiências educacionais inovadoras e envolventes, dando ao professor diversas possibilidades para desenhar suas disciplinas. Na próxima etapa da pesquisa, será investigada também a relação com os espaços de aprendizagem, especificamente nas duas áreas de conhecimento em estudo.

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