Este trabalho teve como objetivo discutir epistemologicamente a cientificidade da administração. Para isso, primeiramente foram colocadas algumas conceituações sobre o método científico para, em seguida, recorrer-se aos critérios de demarcação científica abordadas por Karl Popper, Thomas Kuhn e Imre Lakatos, e quais suas decorrências para conceituar-se a administração como ciência. Pode-se inferir que a administração apresenta características que permitem classificá-la como uma área científica. Isso é dito depois de verificar-se a possibilidade de falseamento de estudos conforme a ideia do falseacionismo sofisticado de Popper. O mesmo ocorre no que se refere aos postulados sobre os paradigmas de Thomas Kuhn. Também se adequa, de forma mais visível aos programas de pesquisa apresentados por Lakatos. Por fim, se conclui que a administração possui um objeto de estudo, ainda em processo de formação, o que faz que a área seja uma ciência nova. A administração é uma ciência prática, pois está relacionada com a resolução de problemas da realidade, mas não somente se ocupa com a solução de problemas, senão também aumenta seu conhecimento de seu objeto e da realidade.

No abstract

A relevância da união das categorias analíticas Comunidades de Aprendizagem, Estratégias de Internacionalização e Diversificação e Resultados Organizacionais começa a acontecer no âmbito organizacional, principalmente em estudos que identificam que as comunidades de prática podem gerar uma maior aprendizagem entre seus membros transformando o conhecimento tácito delas individualmente em conhecimento explícito para todas as empresas do APL (Arranjo Produtivo Local). Nesse sentido, este trabalho teve por objetivo identificar a influência das comunidades de aprendizagem, moderada pelas estratégias tanto de internacionalização quanto de diversificação nos resultados organizacionais de dois APLs Paranaenses. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, onde foram feitas entrevistas com roteiros semiestruturados com empresários e o responsável pela coordenação dos dois APLs. Os resultados demonstram que existem alguns dificultadores para que esse processo ocorra de maneira mais efetiva, mas também há outros fatores que são facilitadores do processo. Observa-se que existem alguns dificultadores para que esse processo ocorra de maneira mais efetiva, como, por exemplo, o limitador geográfico entre as cidades do Sudoeste do Paraná que estão espalhadas por uma área muito extensa, dificultando a comunicação entre as empresas de cidades distintas. Em contrapartida, a formalização e institucionalização do APL e de sua estrutura de governança atuam como facilitadores desse processo através dos canais de comunicações e também atuando como agente de disseminação desse conhecimento através dos canais de comunicação que foram desenvolvidos. Dessa forma, conclui-se que os pressupostos das comunidades de aprendizagem exercem uma influência significante nos resultados organizacionais.

O objetivo do artigo é descrever o perfil das pesquisas da área de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade, nos artigos publicados nos anais do Encontro Anual da Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Administração, período 2001-2014. Optou-se pela realização de um estudo bibliométrico, que possibilita a geração de índices e análises estatísticas da produção científica. Os resultados demonstram que a maioria dos artigos investigados aborda temas relativos ao ensino e aprendizagem em Administração e Contabilidade, com forte tendência a trabalhar “casos de ensino”.

Enterprise architecture (EA) is defined as a high-level strategic modeling, which has been shaped to help managers deal with the complexity of the business environment. Just as many areas of knowledge have been the focus of researchers on what regards testing and verifying them as scientific or not, EA is the focus for the analysis conducted in this study. Among the many scientific demarcation criteria are the philosopher Karl Popper's ideas, which only consider as scientific theories that can be properly tested and are falsifiable. This study aims to analyze how studies related to EA, considering Popper's scientific demarcation criteria, contribute to the acknowledgement of EA as suitable from a scientific standpoint. In an extensive literature review, EA studies that focused on business management in international databases were sought after. The results, when analyzed under the rules that guide the methods used on EA studies, lead to the inference that despite having made great progress, EA still has a long way to go on the search for expansion and maturity of the analyzed criteria.