De nos jours, au regard des multiples enjeux et des espoirs dont elle fait l’objet, l’orientation-conseil à travers le projet professionnel est cet interface de formation qui favorise la réussite scolaire et la préparation de l’élève à une carrière professionnelle future. Cette recherche pose le problème de l’accompagnement des élèves par les conseillers d’orientation dans la co-construction de leurs projets professionnels préparant à une insertion professionnelle assurée, si l’on se réfère aux difficultés de choix de formation et d’insertion socioprofessionnelle que connaissent les diplômés de nos jours. Pour ce faire, un questionnaire a été administré à un échantillon de 628 élèves des terminales des neuf établissements d’enseignement secondaire public de la ville de Bertoua. La mise à l’épreuve de quatre hypothèses par le test de régression logistique multiple a permis de vérifier que le recours par les conseillers d’orientation à leurs principales activités que sont (les sessions de formation, le counseling, la recherche appliquée et le testing psychotechnique) favorisent l’accompagnement des élèves dans la construction de leurs projets professionnels.