Masalah yang terjadi pada pembelajaran IPS di kelas VIII SMPN 2 Kesugihan yaitu kurang berperan aktifnya siswa dalam proses pembelajaran IPS di kelas. Pendekatan saintifik adalah suatu proses pembelajaran yang dirancang supaya peserta didik secara aktif yang dapat menjadi salah satu solusi dalam permasalahan tersebut. Penelitian dilakukan dengan mengamati aktifitas belajar dan hasil belajar siswa dalam 3 siklus dengan menggunkan pendekatan saintifik pada pembelajaran IPS terhadap 220 siswa. Diperoleh persentase aktivitas belajar sebesar 96% dengan hasil belajar yang meningkat sebesar 91,81%.

In this all-digital era, education in Indonesia is increasingly facing massive challenges in achieving educational goals. Among the many options for developing existing learning components, the learning media has a high creative power. Because the learning media contains elements to facilitate/help the learning process, the results of the application of the media can be seen directly. The purpose of this research is to find out the innovative social studies learning media. From the results of the study, there are five steps to determine learning media, namely designing learning media, determining the media to be selected, designing learning media innovations, starting to make learning media, applying media in the learning process.