A política Nacional do idoso, é voltada a atender de forma especial a população da terceira idade, haja vista que, eles necessitam de cuidados em saúde de forma redobrada, pois apresentam mais predisposição a doenças degenerativas. Percebe-se que uma boa parcela dos idosos ainda são afetados com doenças metabólicas como é o caso da Diabetes Mellitus II. A prevalência de idoso com Diabetes Mellitus II, chega a 20%, cerca de um a cada cinco idosos. O objetivo do presente estudo consiste em conhecer a atuação dos profissionais que atuam no programa de Estratégia da Saúde da Família, no combate, prevenção e cuidados aos portadores de Diabetes Mellitus tipo II na terceira idade. Foi realizado uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Através de um estudo de campo, onde foram incluídos enfermeiros de ambos os sexos, que atuam na Estratégia Saúde da Família do bairro Vila Nova no município de Imperatriz-MA. Levantou-se que os enfermeiros, realizam trabalhos voltados a prevenção e tratamento da DM. As orientações são realizadas na maioria das vezes através de palestras e rodas de conversas. A participação da família no acompanhamento e apoio ao idoso com DM, é essencial para a adesão do tratamento. E mesmo diante das dificuldades vivenciadas, tanto no que se refere a falta de materiais para trabalhar com esse grupo, como a não adesão de muitos idosos ao tratamento, consegue realizar ações de promoção e prevenção da DM.

Páginas 84 a 118 85 Palavras-chave: Estigma social; Hanseníase; Qualidade de vida. ABSTRACT -Leprosy, an infectious and contagious disease, is caused by Mycobacterium leprae, manifested by dermatoneurological changes with lesions on the

18 and 35 years, of both genders, defined themselves as homosexual. HRQL was classified as unsatisfactory for 55.2% (n=32) of the subjects. The variables statistically associated with the HRQoL categories were: recall of sexual (p<0,05) orientation and sexual activity (p<0,05). The Chi-square test revealed that there is a relationship of dependence between HRQoL categories and recall of how sexual orientation and sexual activity arose. HRQoL was significantly related to all WHOQOL-bref domains, especially with the physical domain. A considerable portion of young homosexual university students had unsatisfactory HRQoL, being more prevalent among male homosexuals. The psychological and environmental domain of HRQOL were the most affected. It was found that the occurrence of sexual abuse in childhood or adolescence reduces the satisfactory perception of HRQOL. Otherwise, contentment with sexual activity increases this perception, especially in relationships in which condoms are rarely used. Unsatisfactory perceptions about HRQOL are due to the vulnerability of children or adolescents to sexual abuse affecting their physical, psychological, environmental and sexual conditions, which last for life.

Todos os direitos garantidos. Este é um livro publicado em acesso aberto, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fi ns comerciais e que o trabalho original seja corretamente citado. Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons Internacional (CC BY-NC 4.0). PREFÁCIOAtenção à Saúde, Comunicação e Educação Continuada: competências norteadoras da produção acadêmico-científica a representa um compilado de produções acadêmicas de alunos regularmente matriculados no curso de graduação em medicina da Universidade CEU-MA campus Imperatriz. As produções são um produto das atividades acadêmicas do curso em intersecção com os cinco eixos formadores da matriz curricular: Atenção à Saúde (AES), Humanidades Médicas (HM), Iniciação Científica (IC), Habilidades Clínicas (HC) e Integração Ensino, Serviço, Comunidade e Gestão (IESCG).A ideia do compilado é ampliar a divulgação científica de alunos de graduação através da colaboração entre diferentes Instituições de Ensino Superior-IES. Nesse primeiro volume, as produções são oriundas de alunos de graduação em medicina sob supervisão e coorientação de docentes da Universidade CEUMA e Universidade Federal de Roraima -UFRR.Com supervisão metodológica do IC, os alunos foram estimulados a descrever, em linguagem acadêmica, resultado de projetos de intervenção, resultado de revisões integrativas e relatos de experiência realizados durante o período acadêmico. Dessa forma, nasce o primeiro volume de Atenção à Saúde, Comunicação e Educação Continuada: competências norteadoras da produção acadêmico-científica Nesta coletânea observa-se não somente a transversalidade dos eixos basilares do curso de medicina como também sua consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de graduação em Medicina que orientam a formação do futuro médico através da construção das competências gerais: Atenção à Saúde, Comunicação e Educação Continuada presentes no título da obra e no norteamento das atividades realizadas e descritas.

Todos os direitos garantidos. Este é um livro publicado em acesso aberto, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fi ns comerciais e que o trabalho original seja corretamente citado. Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons Internacional (CC BY-NC 4.0). PREFÁCIOAtenção à Saúde, Comunicação e Educação Continuada: competências norteadoras da produção acadêmico-científica a representa um compilado de produções acadêmicas de alunos regularmente matriculados no curso de graduação em medicina da Universidade CEU-MA campus Imperatriz. As produções são um produto das atividades acadêmicas do curso em intersecção com os cinco eixos formadores da matriz curricular: Atenção à Saúde (AES), Humanidades Médicas (HM), Iniciação Científica (IC), Habilidades Clínicas (HC) e Integração Ensino, Serviço, Comunidade e Gestão (IESCG).A ideia do compilado é ampliar a divulgação científica de alunos de graduação através da colaboração entre diferentes Instituições de Ensino Superior-IES. Nesse primeiro volume, as produções são oriundas de alunos de graduação em medicina sob supervisão e coorientação de docentes da Universidade CEUMA e Universidade Federal de Roraima -UFRR.Com supervisão metodológica do IC, os alunos foram estimulados a descrever, em linguagem acadêmica, resultado de projetos de intervenção, resultado de revisões integrativas e relatos de experiência realizados durante o período acadêmico. Dessa forma, nasce o primeiro volume de Atenção à Saúde, Comunicação e Educação Continuada: competências norteadoras da produção acadêmico-científica Nesta coletânea observa-se não somente a transversalidade dos eixos basilares do curso de medicina como também sua consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de graduação em Medicina que orientam a formação do futuro médico através da construção das competências gerais: Atenção à Saúde, Comunicação e Educação Continuada presentes no título da obra e no norteamento das atividades realizadas e descritas.