La presente investigación tuvo como objetivo determinar la importancia y asociación de la resiliencia sobre las estrategias de afrontamiento del estrés en estudiantes preuniversitarios durante la pandemia por COVID-19. Es por ello que se realizó un estudio cuantitativo de diseño predictivo y corte transversal a una muestra de 400 estudiantes de una institución preuniversitaria que poseía un promedio de 19.5 años de edad (DT = 3.4); de lo cual, 295 (73,8%) eran varones y 105 (26.2%) eran mujeres. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta; en donde se aplicó como instrumento la escala de resiliencia (RE) y el cuestionario de estilos de afrontamiento al estrés (COPE), ambos adaptadas al contexto peruano; dando como resultado la existencia de una relación significativa y positiva de la resiliencia sobre las estrategias de afrontamiento (r=0.701). Así mismo se obtuvo que el 50.7 % de los estudiantes preuniversitarios de lima metropolitana tienen un nivel medio de resiliencia, así mismo el 26.8 % tienen un nivel alto y un 22.5 % tienen un nivel bajo. Llegando así a la conclusión de la importancia de la resiliencia pues este se correlaciona de manera positiva con las estrategias de afrontamiento de estrés, demostrando así la asociación de ambas variables con la educación preuniversitaria.

Contexto: La gestión de residuos sólidos durante la pandemia del Covid-19 ha ocasionado efectos ambientales que no han sido lo suficientemente estudiados, especialmente en las ciudades de América Latina. En este estudio se presenta una caracterización de residuos en Honduras durante la cuarentena por Covid-19, utilizando una metodología innovadora que permite recolectar información sin necesidad de realizar trabajo de campo. Método: El estudio se implementó en tres fases (registro de datos, capacitación y generación de información). Todas las actividades se realizaron con apoyo de herramientas virtuales como formularios y llamadas grupales. Los participantes recibieron cuatro sesiones de capacitación y caracterizaron sus residuos durante siete días. Resultados: La generación per cápita fue de 0,475 kg/hab/día a nivel nacional y 0,549 kg/hab/día en el Distrito Central. Se observa un aumento en la proporción de residuos inorgánicos no aprovechables y una disminución de residuos orgánicos y aprovechables. Semanalmente se estima que cada vivienda genera 3,7 mascarillas a nivel nacional y 4 mascarillas en el Distrito Central. Conclusiones: La generación per cápita de residuos domiciliarios disminuyó durante la cuarentena, lo cual puede deberse a una menor capacidad de adquisición de las familias por la reducción en las actividades económicas. Se registra la aparición de un nuevo residuo: las mascarillas y guantes descartables.

El objetivo de esta investigación se basa en valorar la influencia de la formación precedente en los estudiantes peruanos de los centros preuniversitarios de universidades  estatales  para   lograr  el éxito en las pruebas de acceso a las instituciones de la educación superior. La  metodología  aplicada  se   basa  en un diseño bibliográfico de tipo documental, de la misma manera esta investigación se apoya en un diseño no experimental de tipo de  campo con nivel descriptivo y explicativo. La educación preuniversitaria no forma parte del sistema educativo peruano; pero, para ingresar a la universidad nacional, es una estación obligatoria. La investigación concluye que la educación básica regular estatal no prepara a los estudiantes para seguir estudios de educación superior porque los cinco cursos que brinda en 11 años de educación no son suficientes para responder  los  complejos  exámenes de admisión de cualquier universidad nacional.