RESUMEN: En el campo de las políticas educativas, la falta de consenso ha demostrado ser crítica para el progreso de las reformas. Debido a esto, en los últimos tiempos se han incorporado instancias de diálogo entre las partes interesadas. México y Ecuador proporcionan ejemplos recientes de consultas ciudadanas aplicadas a las reformas educativas; y de la participación de las OSC en ellas. Este artículo analiza los contextos y características esenciales de estas consultas; las opiniones de las OSC participantes y si estas son tomadas en cuenta en los resultados finales del proceso reformador.Palabras claves: Consultas ciudadanas. Política educacional. Organizaciones de la Sociedad Civil. Incidencia pública. México y Ecuador. Citizens consultations on educational reforms: participation from CSOs of Ecuador and Mexico ABSTRACT:In the field of educational policies, the lack of consensus on policy priorities, has proven to be critical for reform progress. Due to this, in recent times policy processes tends to incorporate instances of consultations with citizen stakeholders. Mexico and Ecuador provide recent examples of how different modalities of citizens' consultations can be included in the debate about educational reforms. In both countries, OSCs had been invited to participate in recent policy initiatives. This article analyzes the contexts and essential characteristics of these consultations; the views of the participating OSCs on how their intervention are representative of the third sector, and if and how their views are taken into account by policy initiatives that seek to reform education.

La declaración de pandemia mundial de la COVID-19 sorprendió a México a la víspera de numerosos cambios de política pública, entre ellos una reforma educativa cuyas leyes reglamentarias (una nueva Ley General de Educación, La Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros y la Ley para la Mejora Continua de la Educación) se aprobaron hacia el último trimestre de 2019. En el presente texto se sistematizan las medidas de contingencia adoptadas en la esfera educativa. Al respecto, en primer lugar, se valora su adecuación a ciertas recomendaciones internacionales, pero también a las condiciones concretas del contexto nacional. En segundo lugar, se resumen las principales evidencias existentes a la fecha sobre los efectos de la pandemia sobre diversos procesos educativos. Sobre esta base, se pondera cuánto ha afectado la circunstancia pandémica al desarrollo de algunos de los principales cambios previstos con la reforma educativa.

<p>A pesar del florecimiento del tema de la “incidencia de las organizaciones de la sociedad civil” (OSC) en las políticas públicas, la realidad muestra un panorama escabroso. El presente artículo profundiza en los casos de México y Ecuador, valorando cuáles han sido las posibilidades reales de incidir en reformas de carácter estructural como las del sector energético. La desactivación de las oportunidades de participación ciudadana muestra hasta qué punto este nivel permanece fuera de alcance de las OSC. Según lo analizado, parece corroborarse que el pulso se está definiendo no sólo por la acción de grandes conglomerados de intereses económicos sino además por la potente defensa del monopolio del ejercicio político por determinados profesionales. En ese escenario de alta impermeabilidad, ni las OSC profesionalizadas ni los movimientos sociales tienen muchas alternativas de actuación. No obstante, el desarrollo de campañas de opinión y la coordinación de fuerzas afines pueden generar un acumulado que dé curso a iniciativas políticas ante una coyuntura propicia.</p>

El presente texto presenta un abordaje a las determinantes clave del concepto original de populismo latinoamericano; sobre esa base discute la pertinencia de su aplicación en la época actual. Basándose en los casos de México y Ecuador y su manejo de los recursos petroleros, el artículo propone elconcepto de “populismo petrolero” como subcategoría del concepto clásico. Finalmente, se destaca el modo en que las políticas petroleras de ambos países han desatado relaciones complejas con los sectores populares, donde la adhesión está lejos de ser la nota distintiva o bien prende de frágiles acomodos,mientras su participación en la política nacional -cuando acontece- más que subordinada, tiende a ser coyuntural.

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