Introdução: O jejum pré-operatório tem sido feito de forma prolongada, mas diversos estudos mostram que poderia ter o seu tempo reduzido, com benefícios para o paciente. Objetivo:Verificar o tempo médio de permanência de jejum pré-operatório dos pacientes de Cirurgia Geral de um hospital do Distrito Federal, Brasil. Método:Trata-se de um estudo transversal, descritivo e com abordagem quantitativa, sobre o tempo de jejum pré-operatório de pacientes submetidos a cirurgias gerais em um hospital público do Distrito Federal. Resultados:Os pacientesreceberam orientações quanto ao tempo de jejum no pré-operatório, no tempo padrão de 8 horas, mas cerca de 90% não as seguiram, principalmente com jejuns excessivamente longos.Conclusão:Oconfronto entre a pesquisa e a literatura sobre o jejum pré-operatório mostrou que a instituição hospitalar precisa tomar algumas decisões a respeito da orientação ao paciente, sobre o tempo, alimentos que devem ser consumidos e providenciar para que as orientações sejam escritas, seguidas por visita do enfermeiro no período imediato de internação para a cirurgia.

Este artigo apresenta algumas considerações acerca da Sociologia Educacional na perspectiva de Antônio Carneiro Leão (1887-1966). Considera-se pertinente, num primeiro momento, discutir alguns dados biográficos deste importante intelectual brasileiro, bem como clarificar algumas concepções de Carneiro Leão no que tange à Sociologia Educacional, analisando o pensamento do autor sobre a mesma. Para tanto, tomaram-se como principais fontes de pesquisa os livros Fundamentos de Sociologia, cuja primeira edição data de 1940, e Panorama Sociológico do Brasil, publicado em 1958. Parte-se do pressuposto de que ambas as publicações dão referências e subsídios para que se possa compreender as concepções de Carneiro Leão acerca da Sociologia Educacional.