Patients with diabetes mellitus decreased quality of life associated with the complications

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar tingkat kesiapan sekolah anak. Analisa dilakukan untuk mengetahui kebutuhan yang paling diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah di kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan metode pengambilan data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diambil dengan menggunakan alat tes psikologi Denver II, Bender-Gestalt II, Child Development Inventory (CDI), sedangkan data kualitatif menggunakan teknik observasi dan wawancara. Subjek penelitian adalah 40 anak Taman Kanak-Kanak (TK) dengan rincian 20 anak TK A dan 20 anak TK B yang terdiri dari empat TK di Kabupaten Kudus. Pemilihan subjek dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Jumlah subjek penelitian terdiri dari 160 anak. Peneliti menyimpulkan dari keseluruhan data, bahwa ada perbedaan antara sekolah yang terletak di kota dan dengan sosioekonomi yang lebih tinggi dibandingkan dengan sekolah yang berada di pinggiran kota. Walaupun secara kategorisasi tidak jauh berbeda, namun secara rata-rata skor tiap anak menunjukkan perbedaan.

AbstrakPenelitian ini mengkaji tema serta makna puisi “Warisan Budaya Bangsa” Karya Hari Untoro Dradjat dalam Pembelajaran Mata Kuliah Kajian Puisi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan tema serta makna puisi, dan aplikasi terhadap pembelajaran kajian puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah puisi  yang telah ditelaah tema serta maknanya kemudian diaplikasikan dalam pembelajaran kajian puisi. Dari hasil penelitian tema serta makna puisi “Warisan Budaya Bangsa” Karya Hari Untoro Dradjat terdapat 11 tahapan  analisis puisi dalam menelaah tema serta puisi menunjukkan bahwa tahapan tersebut dapat diapliaksikan dalam pembelajaran Mata Kuliah Kajian Puisi. Kata Kunci: tema, makna  puisi, kajian puisi   AbstractThis research was examines the theme and meaning study of Poetry "Warisan Budaya Bangsa" the poem by  Hari Untoro Dradjat's in teaching and learning of Poetry. The aim of this research to describe and explain the theme and meaning of poetry and its application to learning study of poetry. The method of this research was used descriptive qualitative. The data in this research are poetry that has been analyzed for themes and meanings which was applied in learning study of poetry. The results of the research on the theme and meaning of the poem "Warisan Budaya Bangsa" by Hari Untoro Dradjat, there are 11 stages of poetry analysis in examining themes and poetry. It shows that these stages can be applied in learning study of Poetry.Keywords: meaning of poetry, study of poetry, theme

<span>Penelitian awal terkait kondisi remaja di beberapa panti asuhan kota Kudus menunjukkan bahwa 37% remaja mengalami stres ringan, 32% mengalami stres dalam tingkat sedang, 27% mengalami stres dalam tingkat berat, dan 4% mmengalami stres sangat berat. Berdasarkan klasifikasi tingkatan stres tersebut,  dalam penelitian yang sama teridentifikasi bahwa 13% remaja mengalami gangguan pencernaan, 47% mengalami sakit kepala, 3% mengalami gangguan kulit, 8% mengalami tekanan darah tinggi, 11% mengalami gangguan pernafasan, dan 18% mengalami gangguan yang lain, meliputi insomnia (tidak bisa tidur), sulit berkonsentrasi, mudah cemas dan bingung, badan lemas, malas, jantung berdebar-debar, menjadi lebih sensitif dan emosional, serta minder dengan lawan jenis disebabkan stres yang dialami. Hal ini tentunya mengganggu kegiatan sehari-hari mereka di pondok dan di sekolah. Kebanyakan disebabkan karena kondisi keluarga yang <em>broken home</em>, sehingga menelantarkan kebutuhan psikologis, sosial, dan ekonomi anak. Proses yang dilakukan seseorang untuk mengatasi stres dinamakan <em>coping</em>(kemampuan mengatasi masalah). Peneliti mengupayakan salah satu cara meningkatkan kemampuan regulasi emosi dan <em>coping stress</em>pada remaja panti asuhan dengan menggunakan pelatihan <em>First Psychological Aid.</em>Hasil dari kegiatan ini, telah menunjukkan peningkatan kemampuan regulasi emosi dan <em>coping stress</em>. Perubahan juga terlihat pada perilaku remaja panti asuhan yang semakin baik selama dan sesudah pelatihan.</span>