Objetivo: Realizar uma ação educativa com acadêmicos de enfermagem sobre boas práticas de enfermagem na gravidez de adolescentes. Relato de Experiência: Trata-se de um estudo qualitativo descritivo do tipo relato de experiência, ocorrido no Centro Universitário Metropolitano da Amazônia em Belém– PA em outubro de 2019. Participaram da ação vinte e oito acadêmicos do oitavo período do curso de graduação em enfermagem. A ação educativa ocorreu em quatro etapas inicialmente utilizou-se a técnica de livre associação das palavras; posteriormente ocorreu a explanação da temática com uso de Datashow; no terceiro momento ocorreu a discussão livre do tema abordado e por fim, repetiu-se a técnica de associação livre das palavras com o intuito de comparar as palavras evocadas. Após a análise de similitude realizada com auxílio do IRAMUTEQ, surgiram dois grafos com representação das coocorrências das palavras evocadas na técnica de associação livre das palavras. Considerações Finais: A ação educativa refletirá na formação do profissional de saúde a partir da reflexão da temática que resultará no auxílio adequado no manejo da gestação na adolescência.

This study evaluated epidemiological factors for HCV infection associated with sharing perforating and cutting instruments among candidates for blood donation (CBD) in the city of Belém, Pará, Brazilian Amazon. Two definitions of HCV infection cases were used: anti-HCV positivity shown by EIA, and HCV-RNA detection by PCR. Infected and uninfected CBD completed a questionnaire about possible risk factors associated with sharing perforating and cutting instruments. The information was evaluated using simple and multiple logistic regressions. Between May and November 2010, 146 (1.1%) persons with anti-HCV antibodies and 106 (0.8%) with HCV-RNA were detected among 13,772 CBD in Belém. Risk factors associated with HCV infection based on the EIA (model 1) and PCR (model 2) results were: use of needles and syringes sterilized at home; shared use of razors at home, sharing of disposable razors in barbershops, beauty salons etc.; and sharing manicure and pedicure material. The models of HCV infection associated with sharing perforating and cutting instruments should be taken into account by local and regional health authorities and by those of other countries with similar cultural practices, in order to provide useful information to guide political and public strategies to control HCV transmission.

Objetivo: Descrever a experiência com o uso da metodologia problematizadora com Arco de Maguerez em ações extensionistas de integração entre vigilância epidemiológica e a assistência à saúde. Métodos: Relato de experiência de discentes do curso de graduação em Enfermagem, em um projeto de extensão universitária, no qual foi utilizada metodologia problematizadora com o Arco de Maguerez. Resultados: A etapa que conduziu a identificação do problema na notificação compulsória das doenças e agravos também estimulou o desenvolvimento da competência de diagnóstico dos problemas de saúde e habilidades para tomada de decisão. Enquanto, as etapas que levaram a escolha e implementação da intervenção com atividades educativas estimulou o desenvolvimento das competências de intervir nos problemas de saúde; comunicação e educação permanente. Conclusão: O uso de uma metodologia de ensino-aprendizagem na solução de um problema real e aplicado as ações extensionistas contribuiu no desenvolvimento competências e habilidades importantes na formação como Enfermeiros.Descritores: Ensino; Vigilância em saúde pública; Serviço de saúde; Métodos; Enfermagem. PROBLEMATIZATION METHODOLOGY IN THE INTEGRATION BETWEEN EPIDEMIOLOGICAL SURVEILLANCE AND ASSISTANCE: REPORT OF EXTENSIONIST ACTIONSObjective: To describe the experience with the use of the problematizing methodology uses the Maguerez Arch in extension actions of integration between epidemiological surveillance and health care. Methods: Experience report of students of the undergraduate Nursing course, in a university extension project, in which problematizing methodology with the Maguerez Arch was used. Results: The stage that led to the identification of the problem in the compulsory notification of diseases and conditions also stimulated the development of the competence to diagnose health problems and decision-making skills. Meanwhile, the steps that led to the choice and implementation of the intervention with educational activities stimulated the development of the skills to intervene in health problems; communication and permanent education. Conclusion: The use of a teaching-learning methodology to solve a real problem and applied to extension actions contributed to the development of important competences and skills in training as Nurses. Keywords: Teaching; Public health surveillance; Health Service; Methods; Nursing. METODOLOGÍA DE PROBLEMATIZACIÓN EN LA INTEGRACIÓN ENTRE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA Y ASISTENCIA: INFORME DE ACCIONES EXTENSIONISTASObjetivo: Describir una experiencia con el uso de la metodología de la problematización con Arco Maguerez en acciones de extensión de integración entre Vigilancia Epidemiológica y una asistencia a la salud. Métodos: Relato de experiencia de estudiantes de la graduación Enfermería, en proyeto de la extensión universitaria, con metodología la problematización con Arco Maguerez. Resultados: Una etapa que conduce a la identificación del problema en la notificación obligatoria de las obligaciones y agravios, así como el cálculo o desarrollo de la competencia de diagnóstico dos problemas de saúde y las habilidades para la toma de decisión. Mientras, con pasos que llevaron a la elección implementación da intervención con actividades educativas, estimuló el desarrollo de las habilidades para intervenir en problemas de salud; comunicación y educación continua. Conclusíon: El uso de una metodología de aprendizaje y solución de problemas reales y aplicados como acciones extensionistas no contribuyen al desarrollo de competencias y habilidades importantes como la formación de enfermedades.Descriptores: Enseñanza; Vigilancia en salud pública; Servicios de salud; Métodos; Enfermería.

Objetivo : revisar e analisar a literatura sobre as principais alterações fisiológicas que ocorrem no corpo da mulher durante uma gestação. Método : trata-se de um estudo de análise bibliográfica, descritivo, tipo de revisão de literatura, com buscas realizadas durante o período de 01 a 17 de abril de 2020 nas bibliotecas eletrônicas Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde ( BVS))Selecionados-se 19 artigos, os dados não foram processados no software IRAMUTEQ® e analisados descritivamente pelo método de Reinert. Resultados : organizar sete classes, destas quatro categorias: Classe 1, 4 e 7 - Alterações fisiológicas no peso e avaliação nutricional na gestação;Classes 2 e 3 - Processo educativo sobre pirâmide nutricional para um desfecho saudável da gestação; Classe 6 - A importância das alterações hematológicas durante uma gestação; Classe 5 - Benefícios da vitamina D na saúde e no longo ciclo gravídico e pós-natal. Conclusão : Identificou-se, que é fundamental o conhecimento das mudanças fisiológicas para que seja ofertado como condições assistenciais solicitadas, com intuito de evitar complicações. Descritores : Mulheres; Gestantes; Gravidez; Manutenção da gravidez; Edema; Saúde da Mulher.