Nearly for half a century women's advancement in the workplace has been in a debate. Women's under-represented in higher education institutions and universities across the globe, and especially in the most powerful or influential posts, is well established. Despite gender equality commitments and women's educational attainment, still, they are underrepresented. Regions and countries may vary in term of culture, achievements and development, but barriers for women's representation in academia are surprisingly similar in many regions. It is found that there are several barriers which women might be experiencing in academia ranging from personal, organizational to societal.

With the development of informational capitalism and the network society, globalization and informatization play an increasingly crucial role for understanding technology and society. Informatization describes a qualitative leap in technology development which opens up new dimensions of productivity by information modelling on the one hand, but which demands new forms of knowledge of information workers on the other hand. Work is becoming more flexible, but also more precarious and more polarized socially. These tendencies create a contradictory situation for the subject: formalization and new scopes of autonomy exist side by side. This constellation allows for new approaches to the social shaping of technologies. But they presuppose a fundamental change in attitude by both, system developers and social scientists.

The study intends to comprehend the underrepresentation of women on positions of power and academic excellence in academia. The study explained the role of exploitation and harassment, which might hinder, when women were trying to climb to top hierarchical position. The majority of women supervised by male heads, sexual harassment could be used as a glass ceiling to hamper women to reach top hierarchal level. The majority participants were working on lower academic and administrative hierarchy; they were experiencing harassment throughout the hierarchical level. Similarly, they considered that harassment could contribute to the underrepresentation of women at academic excellence and a position of power.

"Effective implementation of harassment Act might be inevitable to acquiring gender equality in higher education institutions and diminishing the influence of patriarchal and conservative mind set. This study intended to explore implementation of the harassment Act (2010) in universities. Although Government of Pakistan has enforced harassment Act and Higher Education Commission (HEC) made it mandatory to implement, none of the university in the sample has implemented it. Various incidence of harassment has been reported by study participants and in certain cases, victims are asked to resign the jobs as they refuse or fail to comply with the drives of male colleagues and heads. Lack of state and organizational control leads women to be silent and tolerant of harassment and ultimately, it encourages perpetrator to continue the derogatory behaviour." (author's abstract

Rudi Schmiede Wissen und Arbeit im "Informational Capitalism"Dass die Informatisierung der Arbeit diese heute umfassend und nachhaltig prägt, ist -abgesehen von dem Begriff selbst 1 -mittlerweile zum Allgemeingut geworden. Dass dieser Prozess ein wesentliches Merkmal einer Gesellschaft im Umbruch ist, ist weniger geläufig, zuweilen auch umstritten. Die Veranstalter der Konferenz, die der Ursprung für den vorliegenden Tagungsband war, gingen schon in der Formulierung ihres Titels von der festen Überzeugung aus, dass dieser innere strukturelle Zusammenhang besteht und höchst bedeutsam für ein angemessenes Verständnis der heutigen Gesellschaft und ihrer Entwicklungstendenzen ist. Er findet seinen Ausdruck in dem von Manuel Castells geprägten Begriff des "informational capitalism", des informationellen Kapitalismus und der Netzwerkgesellschaft (Castells 2001), deren differentia specifica daher auch im ersten Abschnitt skizziert wird (1). Zusammen mit einem erweiterten qualitativen Verständnis des Prozesses der Informatisierung als Schaffung einer verdoppelten Welt der "zweiten Natur", das Gegenstand des folgenden Abschnitts ist (2), bietet sich hiermit ein theoretischer Rahmen, innerhalb dessen viele der in diesem Band ausgelegten Fäden verknüpft werden können. Der gegenwärtige gesellschaftliche Umbruch ist nicht nur mit einer deutlichen quantitativen Ausdehnung der Informationsarbeit verbunden, sondern spürbarer sind noch ihre qualitativen Veränderungen, die sich in der Arbeit selbst, in ihren Organisationsformen und auf gesellschaftlicher Ebene als Tendenz zum "social digital divide" beobachten lassen (3). Die Informatisierung ist jedoch keine lineare Tendenz, sondern in sich widersprüchlich: Sie bedarf ausgedehnter, sich jeweils neu definierender subjektiver Zutaten und Interpretationsleistungen, um aus ihr Wissen und sie damit für zielgerichtete Praxis nutzbar zu machen; die allmähliche Ablösung des Begriffs der "Informationsgesellschaft" durch den der "Wissensgesellschaft" signalisiert das zunehmende Bewusstsein dieser Verschiebung. Information und Wissen, Wissen und Nicht-Wissen bilden eine innere Einheit (4). Aus diesem Spannungsverhältnis von Information und Wissen, von Formalisierung und Subjektivität resultieren schließlich Spielräume für das Subjekt und damit Gestaltungsspielräume für Technik und Organisation. Ihre Perspektiven werden im abschließenden Abschnitt (5) diskutiert.