The results of the study are essential for improving nurses' performance and productivity.

GRA and sociodemographic characteristics should be considered in healthcare services for PMS.

tarafndan toplam 16 saat olmak üzere temel ilkyardm bilgileri, temel yaşam desteği konusunda görsel ve uygulamal olarak eğitim verilmiştir. Tüm katlmclara eğitim öncesi ve sonras 33 soruluk anket formu uygulanmştr. Verilerin analizlerinde t testi ,Anova testi kullanlmştr. Öğretmenlerin aldklar son test puan ortalamas (80.52 ± 11.25) ön test puan ortalamasndan (48.51 ±14.18), anlaml olarak daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). Ön ve son test uygulamasnda en fazla yankl hastaya, burkulma olan ve krkl hastaya yaklaşm sorular doğru olarak cevaplandrlmştr. Öğretmenler okullarda en sk karşlaştklar ilk yardm gerektiren durumlarn baylma/sara, kanama, küçük yaralanmalar olduğunu ifade etmişlerdir. Öğretmenlerin bilgilerinin yetersiz olduğu saptanmştr. Öğretmenlere yaplacak ilkyardm eğitimlerinin önemi ortaya çkmştr. Her düzeydeki eğitim kurumlarnn programlarnda temel ilkyardm eğitimi verilmesinin gerekli olduğu düşünülmektedir.

Misconceptions are among the main topics of interest in chemistry education. One of the points emphasized while analyzing the causes of misconceptions is epistemological difficulties. The point analyzed here pertains to the difficulties caused by the nature of concepts or their misconceptions. However, the concept itself can sometimes be the source of misconception due to its ambiguities which in turn leads to hesitation of whether that concept should be taught or not. In this study, Le Chatelier"s principleincluded in the chemical equilibrium topic-will be illustrated as an example for such a situation. In this respect, the ambiguities and criticisms conducted upon this principle along with the reasons and recommendations have been analyzed altogether.