Considerando a extensão universitária fator de importante contribuição para a formação docente, o presente relato apresenta, com enfoque no ensino do português como língua de acolhimento para o grupo de migrantes beneficiado pelo projeto “O Mundo em NH: refugiados e migrantes – uma questão de Direitos Humanos”, os saraus intitulados “Nós” e “Laços”, que unem o ensino da língua à construção identitária e ao reconhecimento de vínculos. Essas vivências formam, transversalmente, futuros professores, reconhecendo a relevância do conhecimento que os alunos levam para a sala de aula, valorizando a autonomia no processo de ensino-aprendizagem e unindo o que é ensinado à vida de cada um.