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Der systemische Ansatz ist ein wichtiger Gegenstand der akade- mischen Lehre und des akademischen Lernens in der Disziplin der Sozialen Arbeit. Daraus erge- ben sich wichtige Voraussetzungen für die Gestal- tung von Lehrveranstaltungen zur Ausbildung von Methoden- und Reflexionskompetenzen im Rahmen des Bachelor-Studiums Soziale Arbeit an Hochschulen. Anhand konkreter Lehrerfah- rungen während der Corona-Pandemie diskutiert dieser Beitrag Möglichkeiten und Grenzen digi- talisierter Lehrveranstaltungsformate.

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