A água subterrânea é uma fonte imprescindível para o abastecimento público de diversas cidades da região semiárida, haja vista que vários municípios passam por períodos prolongados de estiagem e secas severas, fazendo com que os reservatórios utilizados para o abastecimento de água tenham redução drástica dos seus níveis de água, e consequentemente, prejudicando o abastecimento. Na cidade de Pombal a água proveniente do manancial subterrâneo vem sendo utilizada para suprir as necessidades e atividades diárias de alguns habitantes. Ante o exposto, o presente trabalho teve como objetivo analisar a qualidade da água de três poços tipo amazonas localizados no centro da cidade de Pombal-PB, por meio da avaliação de parâmetros físico-químicos. No período de agosto a dezembro de 2012, foram realizadas sete campanhas, e os parâmetros físico-químicos analisados foram: Cor, Turbidez, Condutividade elétrica, Sólidos totais dissolvidos, pH, Oxigênio dissolvido (OD), Alcalinidade, Dureza total, Cloretos, Temperatura do ar e Temperatura da água. As análises foram realizadas no Laboratório de Análises de Água – LAAg, da Universidade Federal de Campina Grande, Campus de Pombal-PB. O procedimento de coleta, acondicionamento e preservação seguiram as normas estabelecidas no manual prático da Funasa. Os resultados obtidos  indicaram que as amostras encontram-se dentro dos valores máximos estabelecidos  pela Portaria nº. 2.914/2011 do Ministério da Saúde. Embora o parâmetro alcalinidade total não seja previsto na legislação brasileira, os valores encontrados excedem o limite máximo da OMS.

A água está intrinsicamente relacionada ao desenvolvimento das grandes civilizações, desde o desenvolvimento da agricultura até os modernos processos industriais. É um recurso natural essencial, seja pela importância como componente bioquímico humano, animal e vegetal, bem como, um aspecto relevante nos valores sociais, culturais e econômicos. O presente trabalho tem por objetivo analisar espacialmente a qualidade microbiológica da água de um dos principais rios da região do semiárido paraibano, o Rio Piancó, no trecho localizado entre os municípios de Coremas e Pombal – PB.  Tanto as características físicas, químicas como as biológicas da água podem sofrer modificações. O trabalho foi realizado em um trecho do Rio Piancó, compreendendo as cidades de Coremas e Pombal-PB no período de 18 de junho a 20 de dezembro de 2012. Foram coletadas amostras de água em 04 pontos previamente definidos e analisados em laboratório. Os dados deixaram evidente que o Rio Piancó está sofrendo impacto em sua qualidade, em maior parte pelo deságue de efluentes domésticos, fato constatado pela alta concentração de coliformes encontrada, sendo um fator de risco à saúde humana. Foi contatada a presença de bactéria Escherichia coli e Vibrio cholerae que podem causar sérias doenças.

O acelerado processo de urbanização é um dos fatores determinantes do novo padrão da constituição da atual sociedade brasileira, ligado a um conjunto de transformações sociais, econômicas, políticas e demográficas enfrentado após da década de 1950. Diante do exposto, o presente trabalho tem por finalidade analisar os impactos ambientais ocasionado pela ocupação desordenada, gerando uma maior produção de efluentes domésticos na cidade de Baixio-CE. Durante a pesquisa foi possível observar que os impactos são advindos da questão habitacional. Fenômeno este, agravado pelo fato da Constituição não obrigar que haja Plano Diretor para municípios com população inferior a vinte mil habitantes. Sendo que, é de responsabilidade do município legislar sobre questões relativas a problemas locais. Foi constatado grande quantidade de efluentes domésticos sendo lançado a céu aberto, sem seu devido tratamento, ocasionando sérios danos ambientais, contaminando da água e do solo, podendo ser uma importante forma de transmissão de doenças para a população exposta.

<p>A educação é um processo que abrange dimensões humanas, técnicas e político-social e seu desafio consiste em construir uma dinâmica articulada nos contextos políticos e sociais. Dentro deste contexto está a Educação Ambiental cujo intuito é explanar aos alunos a importância do meio ambiente que estamos inseridos e desenvolver práticas sustentáveis. Portanto, a presente pesquisa objetivou investigar o nível de percepção ambiental dos professores e alunos da modalidade EJA (Educação de jovens e adultos) da Escola Estadual de Ensino Médio Monsenhor Vicente Freitas, município de Pombal-PB e suas relações com o meio ambiente. O trabalho foi desenvolvido no período de julho a novembro de 2015. Foram aplicados questionários com os professores e alunos que se enquadram na modalidade em estudo. Os alunos apresentaram boa noção em relação ao conceito de meio ambiente e dos seus elementos. Em virtude da grave crise hídrica vivida na região Nordeste brasileira, o tema de maior interesse observado, tanto por alunos quanto por professores foi o uso racional dos recursos hídricos. Os alunos creem que a disciplina de biologia favorece um ambiente mais propício para trabalhar a temática de educação ambiental, todavia se faz necessário que essa temática seja trabalhada de forma transversal nas demais disciplinas. Por parte dos professores, estes destacam a importância de incentivos financeiros para trabalhar com maior eficiência deste tema e fazer uso da privilegiada estrutura física da escola.</p><h1><em>Environmental perception</em><em> </em><em>of teachers and students of EJA (Young and Adults Education) of </em><em>a public school</em><em> in Pombal-PB</em><em></em></h1><p><strong>Abstract</strong><strong>: </strong>Education is a process that includes human dimensions, technical and sociopolitical and your challenge is to build a dynamic articulated in political and social contexts, inside this context, the Environmental Education, whose aim is to explain to students the importance of the environment that we operate and develop sustainable practices. Therefore, the present study aimed to investigate the level of environmental perception of teachers and students of Young and Adults Education mode of Monsenhor Vicente Freitas School, municipality of Pombal-PB and its relationship with the environment. This study was developed in the period from July to November 2015. Questionnaires were applied to teachers and students who fall into the mode of study. The students have good sense of the concept of environment and its elements. Due to the severe water crisis experienced in the Brazilian Northeast, the topic of greatest interest observed, both by students and by teachers was the rational use of water resources. Students believe that biology discipline provides a more conducive environment to work the theme of environmental education. However, it is necessary that this issue be worked across the board in other disciplines. From teachers, they highlight the importance of financial incentives to work more efficiently this topic and make use of privileged physical structure of the school.</p>

No abstract