Bu çalışma, hemşirelik bölümü intörn öğrencilerinin merhamet düzeyleri ve etkileyen faktörlerini belirlemek amacıyla, çalışmaya katılmayı kabul eden 46 hemşirelik intörn öğrencisiyle tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapıldı. Veriler sosyo-demografik özellikleri içeren soru formu ve Merhamet Ölçeği (MÖ) kullanılarak toplandı. Verilerin analizi bilgisayar ortamında; yüzdelik, ortalama, parametrik ve nonparametrik testler kullanılarak yapıldı. Yaş ortalaması 22,46±2,08 olan öğrencilerin %80,4'ü kadın, %58,7'si Süper/Anadolu Lisesi mezunu, %80,4'ü orta gelirli, %63'ü çocukluğunu ilde geçirmiş ve %82,6'sı çekirdek aile yapısına sahiptir. Öğrencilerin MÖ toplam puan ortalaması 4,07±0,54 olup, alt boyut puan ortalamalarının sırasıyla 4,08± 0,82 (sevecenlik), 4,11±0,68 (umursamazlık), 3,80±0,88 (paylaşımların bilincinde olma), 4,22±0,70 (bağlantısızlık), 3,96±0,77 (bilinçli farkındalık) ve 4,26±0,76 (ilişki kesme) olduğu görüldü. Çalışmada, kadınların erkeklere göre MÖ paylaşımların bilincinde olma alt boyutundan daha yüksek puan aldıkları belirlendi. Çocukluğunu il merkezinde geçirenlerin ve arkadaşlarının sorunlarını çözmede aktif rol alanların merhamet düzeylerinin daha iyi olduğu saptandı (p<0,05). Çekirdek aile yapısına sahip olanların MÖ umursamazlık alt boyut puan ortalamalarının istatistiksel olarak daha yüksek olduğu görüldü (p<0,05). "Anne eğitim düzeyi" değişkeni ile MÖ toplam, sevecenlik, umursamazlık ve ilişki kesme puan ortalamaları arasında anlamlı fark olduğu belirlendi (p<0,05). Çalışmada hemşirelik intörn öğrencilerinin merhamet düzeylerinin yüksek olduğu; cinsiyet, aile yapısı, çocukluğunu geçirdiği yer, arkadaşlarının sorunlarını çözmede aktif rol alma ve anne eğitim durumlarının öğrencilerin merhamet düzeylerini etkilediği görüldü.
