Introduction Orientation services are included in student personality services and they are services based on the program designed to help students adapt to the university. International student orientation has become an important issue for universities in recent years. The reason is to increase the number of international students with the aim of internationalization in higher education. According to the Higher Education Institution statistics on 2017-2018 academic year, there is a total of 125138 international students enrolled in universities in Turkey. This also requires some improvements and arrangements for the students. When the literature is examined, it is seen that there are a lot of studies about the problems experienced by international students but there are limited studies about international student orientation which should be among the suggestions to solve these problems. The aim of this study is to determine the profile of Trakya University international students and their orientation needs. The results 1 Bu çalışmanın özeti "13. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresinde" sözlü bildiri olarak sunulmuştur.

The purpose of this study is to find out the opinions of couples in arranged marriage on marriage, problems encountered in marriage, and how to resolve problems and conflicts in marriage. In this study, the phenomenological approach -a qualitative research model -was adopted to define fully meanings attributed to the phenomenon of marriage by couples in arranged marriage. The study was conducted with a total of twelve participants, i.e. six couples in arranged marriage reached by six candidates that attended the family counseling certificate program delivered by a public-funded university in the Eastern Turkey in 2017-2018 academic year. The research data were records of interviews with couples analyzed through document analysis. Content analysis was conducted for descriptive analysis of the data. The results suggest that couples' evaluation of marriage fall under three major themes. Furthermore, sub-themes were identified under each theme. It was also found out that the participants' opinions varied by gender. Considering the medical, psychological and social effects of marriage, it is of particular importance to conduct multidimensional analyses of marriage for building a healthy society.

Özet: Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının bazı akademik hizmetlere ilişkin görüşlerini ve bu görüşlerle ilgili olabilecek değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi, bölüm ve akademik not ortalaması ) ile öğrencilerin üniversiteye ve eğitim fakültesine yönelik memnuniyet düzeylerini incelemektir. Araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2016-2017 öğretim yılında Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören yaklaşık 2700 öğretmen adayı, örneklemini ise, üst sınıflarda öğrenim gören ve basit tesadüfî örnekleme yoluyla seçilen 300 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak "Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bazı Akademik Hizmetlere İlişkin Beklentileri" ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde, aritmetik ortalama, standart sapma, faktör analizi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, cinsiyet, sınıf düzeyi ve bölüm değişkenlerine göre elde edilen bulgularda; eğitim fakültesi öğrencilerinin akademik hizmetlere ilişkin görüşlerinin sınıf düzeyi ve bölüme göre farklılaştığı ancak cinsiyet ve akademik not ortalamasına göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı görülmüştür. Öğrencilerin üniversite ve fakülteye ilişkin memnuniyetine ilişkin bulgularda ise; memnuniyet düzeyinin "orta" olduğu bulunmuştur. Araştırma sonuçları, Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğretmen adaylarının bazı akademik hizmetlere ilişkin beklentilerinin karşılanmadığını, memnuniyet düzeylerinin ise ortalama düzeyde olduğunu ortaya koymuştur. Elde edilen bu sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmış ve araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur.Anahtar Kelimeler: Öğretmen yetiştirme, öğretmen adayları, program değerlendirme, öğretim elemanları, yükseköğretim Abstract: The purpose of this study is to examine the opinions of the teacher candidates about academic services according to some variables (gender, class level, department and academic grade avarage) and their satisfaction levels of them about the university and education faculty. In the study, descriptive model was used. The study has been conducted with 300 teacher candidates studying at Trakya University Faculty of Education in the 2016-2017 academic year The opinions of them have been collected using "The Expectations of Students of the Faculty of Education on the Expectations of Some Academic Services" scale developed by Gokyer (2011).Statistically, arithmetic means, standard deviation, factor analysis and ANOVA were used for data analysis. In the findings obtained according to sex, class level and department variables; it was seen that the opinions of the education faculty students differed according to the class level and department, but not differed according to the average of the gender and academic grade. The results of the research revealed that the expectations of the students of Trakya University Faculty of Education not satisfied with some academic services and the level of the satisfaction is avarage. These results are discussed in the light of relevant literat...

The aim of the research is to determine the causes of these problems by revealing the problems of international students studying at Trakya University. For this reason, this research is a descriptive research. 118 international students studying at Trakya University Education Faculty in 2016-2017 constitute the sample of the study. International Students’ Problems Evaluation Form" and “International Students’ Problems Evaluation Interview Form” were used to collect data. Scaling based on V. Equation of comparative judgment case and content analysis were used for the analysis of the data. According to the findings obtained for the first purpose of the research, the most important problem that international students see is "Academic failure", followed by "University's Lack of Services for International Students", "Distant from Family", "Exposure to Discrimination Due to Being a Non-Turkish Citizen" Economic Difficulties ","Language Difficulties", "Unable to Adapt to Culture", "Accommodation Difficulties", “Loneliness”, and “Inability to Participate in Social Environments”. The results of the "International students' problems related to Turkish" it has been reported that international students have problems in understanding, speaking and writing skills respectively with regard to Turkish.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetAraştırmanın amacı, Trakya Üniversitesinde öğrenim görmekte olan uluslararası öğrencilerin sorunlarını ve bu sorunların nedenlerini belirlemektir. Bu yönüyle çalışma betimsel araştırma türündedir. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesinde 2016-2017 eğitim öğretim yılında öğrenim görmekte olan 118 uluslararası öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında “Uluslararası Öğrencilerin Sorunlarını Değerlendirme Formu” ve “Uluslararası Öğrencilerin Sorunlarını Değerlendirme Görüşme Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizinde karşılaştırmalı yargı kanununun V. Hal denklemine dayalı ölçekleme yöntemi ve içerik analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin en önemli gördükleri sorun “Akademik Başarısızlık” iken bunu sırasıyla “Üniversitenin Uluslararası Öğrenciler İçin Hizmetlerinin Azlığı”, “Aileden Uzak Olma”, “Türk Vatandaşı Olamamaktan Dolayı Ayrımcılığa Maruz Kalma”, “Ekonomik Sıkıntı”, “Dile Hâkim Olamama”, “Kültüre Uyum Sağlayamama”, “Barınma Sıkıntısı”, Yalnızlık” ve son olarak “Sosyal Ortamlara Katılamama” takip etmektedir. Öğrencilerin Türkçe ile ilgili sorunları ve önerileri” ile ilgili elde edilen sonuçlarda; öğrencilerin Türkçe ile ilgili olarak sırasıyla anlama, konuşma ve yazma becerilerinde sorun yaşadıkları bildirilmiştir.

No abstract