No abstract

No abstract

The article deals with teaching Russian intonation of interrogative sentences to foreign students. Mastering this complex aspect of the Russian language causes great difficulties, and Russian intonation is not studied at the origin countries of foreign students. That is why we propose to study interrogative intonation based on variable rows developed by E.A. Bryzgunova. The rows enable students to improve the intonation structure of interrogative sentences, as well as their communication skills.

Use as an elastic body of the working fluid improves the efficiency of the hydraulic damper, reliability, and durability, in this case, the issues of improving the reliability of existing locomotives hydraulic dampers by upgrading separate the components for major repairs with the extension of the useful life are relevant. To increase the efficiency of damping dynamic vibrations and reduce the load on the support units and running gear elements, a modernized design of a hydro friction damper with improved damping properties was developed, for which an application was filed for the Patent of the Republic of Uzbekistan for Invention No. IAP 2021 0002.

Информационно-коммуникационные технологии в преподавании русского языка как иностранного на начальном этапе (уровень А1, А2) Данная статья посвящена интеграции информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе обучения. Дается общая характеристика образовательного процесса по русскому языку как иностранному в информационной среде, анализируются его основные компоненты, структура и содержание. Подробно описываются информационно-коммуникационные инструменты, используемые на начальном этапе при смешанной модели обучения: презентации, электронная почта, информационные и обучающие сайты, внутренние информационно-коммуникационные ресурсы университета. Авторы делятся опытом использования информационно-коммуникационных ресурсов в практике преподавания на примере подготовительного отделения для иностранных граждан МЭСИ, предлагают свою тактику и стратегию обучения.