Objetivo: Descrever a experiência vivenciada por acadêmicos de enfermagem durante a prática de campo da disciplina saúde das populações amazônicas. Relato de experiência: Para efetivação de tal prática os discentes utilizaram duas embarcações como forma de transporte e alojamento, ambas cedidas pela Secretaria Municipal de Saúde do município, no intuito de levar assistência à saúde aos ribeirinhos, uma vez que, os mesmos têm dificuldade de acesso aos atendimentos devido à localidade. No decurso da prática foram realizadas diversas atividades, tais como: consultas de enfermagem, educação em saúde, distribuição de cestas básicas e diferentes jogos e brincadeiras. Considerações finais: Esta experiência propiciou aos acadêmicos uma visão holística acerca das dificuldades enfrentadas por esta população. Participar da elaboração e da execução das atividades nos oportunizou uma experiência única de crescimento profissional e pessoal, rica em conhecimento e aprendizado sobre a linguagem, cultura, religião e hábitos das pessoas que residem na área rural.

Objetivo: identificar os principais meios de comunicação associados na disseminação de fake news em tempos de pandemia da COVID-19 no Brasil. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada as buscas nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), National Library of Medicine (PUBMED) e Google Scholar, foram utilizados como descritores “COVID-19”, “Mídias sociais”, “Saúde Pública” e “Feke News”. Como critério de inclusão foram utilizados: aqueles que abordassem a temática Mídias sociais e Fake News; artigos disponíveis em português, inglês e publicados entre os anos de 2020 e 2021. Resultados: Foram identificados nove artigos que cumpriram com os requisitos selecionados, onde ficou evidente que as redes sociais estão diretamente associadas as notícias falsas, além disso, uma das mais citadas, foi o WhatsApp, seguido por Facebook, Twitter, Instagram e YouTube. As redes sociais durante a pandemia da covid-19, foram consideradas as grandes disseminadoras de fake news, atacando autoridades, medidas de enfrentamento a doença como isolamento social, uso das máscaras, e principalmente contra os imunizantes, praticado até mesmo pelo próprio presidente da República. A desinformação propagada pelas redes sociais, impactou diretamente à saúde da população e nas equipes de saúde. Considerações finais. Deve haver medidas de combate e vigilância nas informações compartilhada pelas redes sociais, assim como, punições para os indivíduos que fazem o uso de tais ferramentas com má intenção.

Objetivo: Descrever sobre os benefícios de terapias por exercício para o parto normal através da vivência de graduandos em enfermagem durante o Estágio Curricular Supervisionado (ECS) I no setor pré-parto, em um hospital no interior da Amazônia. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, de cunho descritivo sobre a vivência de acadêmicos do 9º período do curso de enfermagem pela Universidade Federal de um município do Amazonas no Médio Solimões, correspondendo a uma carga horária de 210 horas. O estágio ocorreu de 05 de novembro a 12 de dezembro de 2019 em um hospital de média complexidade. Os tipos de exercícios executados foram: exercício respiratório, caminhada, massagem, agachamento com apoio de barras de metais e bola suíça, tais práticas foram realizadas de acordo com evidências na literatura atuais. Resultados e Discussão: Foi possível constatar a diminuição dos quadros álgicos, o alívio do estresse, o medo do parto e até mesmo a minimização da ansiedade, deixando as parturientes mais relaxadas. Além disso, os benefícios foram visíveis na redução do tempo de trabalho de parto. Considerações Finais: A prática contribuiu para a formação dos estudantes acrescentando novos conhecimentos e aprendizados, assim como um olhar direcionado para a atenção integral à saúde da mulher.

RESUMOObjetivo: Descrever experiências de alunos de graduação em setores administrativos hospitalares. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência em dois setores administrativos de um hospital universitário, acerca de práticas desenvolvidas no período de estágio curricular do curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública. Relato de Experiência: No setor onde se localiza o Núcleo de Segurança do Paciente foram elaboradas e implementadas atividades de educação em saúde direcionadas para os setores assistenciais do hospital, com foco na segurança dos pacientes, como a prevenção de acidentes enquanto internados. No setor onde se situa a Comissão de Controle de Infecção Hospitalar, entre as atividades desenvolvidas estiveram os instrumentos tecnológicos para comunicação com pacientes pós-alta, com finalidade de acompanhamento da evolução de sua cura, dando as devidas orientações para cada caso específico. Considerações Finais: As vivências em setores administrativos hospitalares, embora nem sempre ofertada ao aluno, contribui de forma significativa para o processo ensino-aprendizagem, sendo uma oportunidade de vivenciar a jornada de trabalho dos enfermeiros e outros profissionais que atuam nestes setores, acompanhamento das reuniões e planejamento e aplicação das ações, as quais em outras unidades hospitalares não teriam oportunidade.

Objetivo: O propósito do estudo é apresentar as experiências vivenciadas por discentes graduandos no curso de enfermagem no decorrer das práticas desenvolvidas no ECS em um hospital universitário na capital Manaus-AM. Metodologia: O presente estudo refere-se a um relato de experiência, acerca das vivências de discentes de graduação em enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), no decorrer da disciplina Estagio Curricular Supervisionado (ESC) I. O mesmo desenvolveu-se em um Hospital Universitário de alta complexidade no setor de UTI adulto, no período de 18 a 20 de novembro de 2019.  Resultados: O ECS numa UTI adulta foi de suma importância para o ensino e aprendizagem dos discentes do curso de enfermagem, onde os mesmos tiveram a oportunidade de conhecer a estrutura da unidade e até mesmo aplicar a assistência em saúde direta aos pacientes tais como: exame físico céfalo caudal, instalação de coxins, verificação de sinais vitais, anotação e evolução do paciente. A experiência adquirida neste ambiente hospitalar contribuiu de forma significativa para a formação profissional do enfermeiro. Considerações Finais: O ECS é indispensável na trajetória acadêmica, pois, o mesmo permite o contato com grandes estruturas hospitalares de grande porte que disponibiliza de UTI, onde os discentes têm a oportunidade de empregar, na prática, a teoria adquirida na sala de aula e, em simultâneo, adicionando novos conhecimentos.