El presente artículo de revisión literaria se realizó con el objetivo de examinar la producción científica, en materia de analizar la funcionalidad del cortometraje como una herramienta de concientización, publicados en las diferentes bases de datos alojadas en Trilce, biblioteca virtual de la Universidad César Vallejo. Se implantaron criterios de búsqueda e inclusión para tener la certeza que, la producción científica analizada, vaya acorde al objetivo propuesto y responda a este, eliminando, de esta manera, probables sesgos. Preliminarmente, se hizo una búsqueda de fuentes, en la cual se obtuvieron 44 publicaciones. Posteriormente, al realizar el cribado correspondiente, la evidencia alcanzada se determinó en 30 fuentes. Se realizó un análisis cuantitativo y otro cualitativo. En el primero, se caracterizó bibliométricamente la evidencia, mientras que, en el segundo, se ejecutó para categorizar el contenido, de acuerdo a los patrones examinados en los diferentes artículos. El análisis cuantitativo permitió destacar a España en mayor número de artículos (n=17) y a EBSCO, con el mayor número de publicaciones (43%). El análisis cualitativo ayudó a identificar cuatro categorías: el cortometraje desde un enfoque audiovisual, cinematográfico, social y educativo. Se concluye que la producción científica analizada es reducida; no obstante, muchos de los artículos tuvieron resultados favorables y se recomienda hacer más investigaciones sobre este tema y afines.