Educação Básica: Novas perspectivas no processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar 1ª Ediçao Belo Horizonte Poisson 2020Educação Básica: Novas perspectivas no processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar

Educação Básica: Novas perspectivas no processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar 1ª Ediçao Belo Horizonte Poisson 2020 Educação Básica: Novas perspectivas no processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar

O estudo apresenta informações sobre as bases em que os estudos dos docentes da FEFF-UFAM traçaram as áreas temáticas de suas pesquisas e como essas contribuíram para o desenvolvimento da área na região norte. Diante do exposto estudo objetiva identificar e classificar as áreas temáticas das dissertações e teses dos docentes da FEFF-UFAM, de 1981 a 2014, levando-se em consideração a classificação proposta pelo Colégio Brasileiro de Ciência do Esporte-CBCE e seus Grupos Temáticos de Trabalhos (GTTs). É uma análise documental com técnica qualitativa e quantitativa. O desfeche concluiu que o mestrado tem dominância do treinamento esportivo (39,39%) seguido da escola e igualmente atividade física e saúde (15,15%). O doutorado destaca temáticas: Inclusão e diferença (4) e Treinamento esportivo (4), (com 22,23%) respectivamente, Corpo e cultura (3) com (16,67%).