Las universidades necesitan dotar a los estudiantes de las habilidades para hacer frente a los nuevos mercados y los conocimientos que necesitan para hacer frente en el ámbito laboral. Sin embargo, la empleabilidad e inserción laboral de los egresados de programas de postgrados dependen no solo de la universidad sino también de otros factores tanto internos como externos. Por lo que el seguimiento de los egresados de programas de postgrado, es sumamente útil para las instituciones educativas para la toma de decisiones sobre los programas educativos, ya que se deben tener en cuenta los cambios científicos, tecnológicos, humanos y sociales, así como el mercado laboral.  ​​Por ello, el presente trabajo de investigación busca analizar la empleabilidad e inserción laboral de los egresados de cursos de potsgrado de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Pilar, en las cohortes de 2019 a 2022. Por medio de un estudio de enfoque mixto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo, observacional y de corte transversal.  A través de un muestreo no probabilístico por casos consecutivos. Los resultados arrojaron que de forma predominante los egresados eran del sexo femenino, con un rango de edad de 31 a 35 años. De forma predominante eran docentes, y realizaron el curso de postgrado de Maestría en Ciencias de la Educación. Un 37% mencionó que el cargo laboral que desempeña se encuentra relacionado al curso de postgrado culminado. Un 55% respondió de forma neutral sobre la relación del curso de postgrado y la obtención de mejores oportunidades laborales. Además, un 53% manifestó estar de acuerdo en cuanto al nivel de satisfacción sobre el programa de postgrado. El desempeño docente y los aranceles fueron los factores que consideraron que deben ser mejorados por parte de la institución mencionada.