Kemampuan profesional yang harus dimiliki guru adalah mampu menulis artikel   terkhusus dalam hal pembelajaran. Guru masih mengalami kesulitan dalam mengatasi permasalahan di kelas. Selain itu, guru juga masih kurang memiliki pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam menulis artikel khususnya artikel pembelajaran. Hal ini menjadikan guru memiliki minat yang kurang dalam menulis artikel ilmiah khususnya aspek pembelajaran. Tujuan kegiatan ini selain untuk memperolah angka kredit untuk kenaikan jabatan tetapi juga untuk keperluan akreditasi tetapi yang lebih utama adalah untuk peningkatan profesionalisme guru. Tulisan ilmiah yang berisi hasil penelitian, hasil pengkajian, hasil pemikiran, dan karya guru lainnya sangat potensial sebagai wahana komunikasi bagi lingkungan dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, diskusi, dan layanan bimbingan. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa guru peserta pelatihan memiliki tambahan pengetahuan serta pemahaman mengenai menulis artikel ilmiah aspek pembelajaran serta keterampilan menulis artikel ilmiah aspek pembelajaran, Melalui kegiatan ini guru menghasilkan produk artikel ilmiah aspek pembelajaran yang layak diterbitkan di jurnal ilmiah.