This paper presents a diversied artifice of a Rover robot prototype in order to inspect abnormalities in air conditioning ducts and ventilation through an integrated rotating high-resolution camera system Eulerian Video Magnification is a method capable of revealing temporal variations of a body in videos that are impossible to see with the naked eye. Using this method, it is possible to visualize the flow of microorganisms present in the ducts, in which the images are R.W. transmitted in real time to the operator, allowing the cleaning with rotating brushes that adapt themselves according to the pipeline geometry, linked to the rover making the removal of impurities which are found on the walls, as well as the application of fungicides and bactericides, and finally the mechanism structure allows the manipulation of small objects held by a claw, which ensures greater operating flexibility compared to existing systems on the market. Due to weather problems being the main responsible for the considerable rise in temperature around the world, this has led man to seek ways by which people have comfort in both residential and industrial context. The most widely used alternative to soften or even solve this problem indoors has been the use of air conditioning systems. Despite the many advantages that these systems provide, there is great concern with the quality of air being supplied to the user according to the procedures and requirements of NBR 15848: 2010.
No cenário atual da educação a distância no Brasil existem muitas políticas públicas que procuram regular, avaliar, supervisionar, enfim, reger toda as complexidades desta modalidade educacional. Estas políticas públicas são representadas por leis, decretos, portarias, instruções normativas, referenciais e até mesmo por notas técnicas sem numeração específica. O objetivo deste artigo é fazer uma análise crítica destas normatizações. Sabemos que as políticas públicas são fundamentais e necessárias, mas muitas vezes as veremos contraditórias e confusas, o que permitem múltiplas percepções, interpretações e expectativas dos atores envolvidos.
Os textos de Dewey (1859-1952) apontam que o acesso à educação é uma das formas de tornar o indivíduo capaz de resolver problemas e atingir sua plenitude social. No Brasil, entre os grandes desafios da sociedade atual, está o de possibilitar o acesso ao ensino superior de uma forma mais justa e igualitária. Num cenário de constante mudança e com avanços tecnológicos de magnitudes nunca vistas anteriormente, a educação a distância (EAD) surge como uma possibilidade de acesso à educação. Neste contexto, o objetivo deste texto é discutir se a educação a distância é uma possibilidade de democratização do acesso ao ensino superior tendo o pensamento de John Dewey como referência para o que é democracia e sua influência na educação, na vida das pessoas e na sociedade de uma forma geral. Conclui-se que, dada a realidade e as necessidades do país, pode-se considerar a educação a distância como uma possibilidade real para uma ampla democratização do ensino superior.
O objetivo deste trabalho foi o de determinar, de maneira sistemática, o potencial de remoção de impurezas do silício de grau metalúrgico, empregando-se a técnica de FZ (fusão zonal) em forno de feixe de elétrons, com cadinho de cobre refrigerado a água. Utilizou-se silício de grau metalúrgico (99,85% de pureza em massa ou 1.500 ppm de impurezas) processado por 1, 2 ou 3 passadas de FZ com velocidades de 10 e 1 mm/minuto. O lingote processado por 2 passadas de FZ a 1mm/min apresentou na metade inicial (referida à solidificação) um teor total de impurezas menor que 14 ppm, sendo que a maioria era de boro (8 a 10 ppm), indicando que o boro nem foi vaporizado, mesmo exposto a 310 minutos sob vácuo (fusão inicial de 20 + 20 minutos, seguida de 135 + 135 minutos de fusão zonal), nem apresentou segregação significativa. Os maiores valores de resistividade foram observados na região mais pura dos lingotes, próximos a 0,07 ohm.cm. Outra experiência consistiu na junção de duas metades mais puras de 2 lingotes (previamente processados com 1 passada de FZ a 1mm/minuto), originando um novo lingote, o qual foi processado com 1 passada de FZ a 1mm/minuto, após o que demonstrou alta pureza (menor que 30 ppm de impurezas) em toda sua extensão, com boro variando entre 8 e 10 ppm. Como este lingote era mais homogêneo do ponto de vista composicional, a resistividade também variou menos ao longo do mesmo, ficando entre 0,058 a 0,066 ohm.cm.
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