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Este livro contém os trabalhos de pesquisas com o tema: Educação e Reflexão - Contribuições na Docência, Tecnologia e Inclusão, com objetivo de refletir as relações e suas implicações no processo educacional. Esse enfoque decorre da relevância de que o contexto educacional em que o educando está inserido, serve de parâmetro para enfatizar o ensino e aprendizagem na escola, bem como as formas e condições de aprendizagem. Essa perspectiva, visa definir o tipo de resposta educativa e de recursos e apoios que a escola deve proporcionar aos educandos, para que obtenha sucesso escolar. Criando caminhos para o conhecimento.

O livro enuncia as características distintivas do conhecimento, nos aspectos que envolvem a educação, tecnologias e inclusão, envolvendo a equidade de acesso para todos sem distinção de con­dições físicas, cognitivas, emocionais no diálogo e compreensão incondicional de cada indivíduo nas variadas formas de adaptação de acordo com cada de­manda para além da inserção, mas a inclusão realmente de fato.

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