Araştırma, paramedik öğrencilerine simülasyon laboratuvarında verilen eğitimin beceri düzeyine etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Araştırmanın evrenini Ekim 2017-Mayıs 2018 eğitimöğretim yılı güz/bahar döneminde Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Yüksekokulu Paramedik bölümünde öğrenim gören 60 öğrenci oluşturdu. Entübasyon ile kalp masajı uygulaması teorik olarak anlatılıp, laboratuvarda öğretim elemanı gözetimiyle üç simülasyon denemesi yapıldıktan sonra veri toplama araçları uygulandı. Uygulamadan önce öğrencilerin beceri düzeyleri "yaptı" "yapmadı" şeklinde değerlendirilerek ön test, üçüncü günün sonunda yapmış olduğu uygulamalar son test olarak kabul edildi. Öğrencilerin uygulama öncesi ve sonrası işlem basamaklarını doğru yapma oranlarının karşılaştırılmasında McNemar analizi kullanıldı. Çalışmaya katılan öğrencilerin 45'i (%75) bayan, 37'sinin (%61,7) anadolu lisesinden mezun olduğu, 55'inin (%91,7) herhangi bir mesleki deneyime sahip olmadığı, yaş ortalamasının 19,08±1,04 yıl olduğu ve akademik not ortalamasının 2,41±0,82 olduğu saptandı. Öğrencilerin simülasyon öncesi ve sonrası "kalp masajı" ve "entübasyon" işlem basamaklarının bazılarında istatistiksel olarak anlamlılık tespit edildi (p<0.001). Araştırmamıza katılan öğrencilerin simülasyon eğitimi sonrasında kalp masajı ve entübasyon uygulamalarını doğru yapma oranlarının arttığı belirlendi. Simülasyon laboratuvarında uygulanan eğitimin öğrencilerin uygulama becerilerinin düzeylerini artırdığı düşünülmektedir.

The aim of this study is to measure the perception and awareness level of university students about green accounting and to determine whether this perception and awareness level is affected by demographic variables. The study 215 "Business Administration" and "Health Management" students attending Faculty of Economics and Administrative Sciences of Erzincan Binali Yıldırım participated. The data were collected by "Personal Information Form" and "Green Accounting Perception and Awareness Scale". Green accounting perception and awareness scale average (x̄=2.30±0.50) was determined. Participants of the "Green Accounting Perception" size average (x̄=3.11±0.55) "Environmental Awareness" (x̄=2.38±0.52), "Green Accounting Education" (x̄=3.08±0.75) and "Green Accounting Awareness" (x̄=2.88±0.58) were found to have higher averages than their size. In addition, students' green accounting perception and awareness, department, accounting internship or work experience, age, class, academic average, after graduation have been determined as statistically significant differences between the variables such as profession. As a result, the students' green accounting perception and awareness according to the demographic variables of the business department students, accounting or work experience in the field of accounting, with 25 years of age and older, the 4th grade is between 2.51-3.00 and 3.51-4.00 and, after graduation, it is determined that students who are considering to choose the profession of financial consultancy-accountancy are higher.

Günümüz dünyasındaki teknolojik ilerlemeler, ekonomik ve sosyal alandaki değişimler ve yoğun rekabet şartları işletmeleri önemli ölçüde etkilemektedir. Haliyle bu değişimlerden fazlasıyla etkilenen örgütlerden biri de sağlık kuruluşlarıdır. Bu çalışma hastane çalışanlarının örgütsel adalet algılarının örgütsel motivasyon üzerine etkilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaç çerçevesinde Isparta ilinde bulunan kamu ve özel sektördeki hastanelerde çalışan 317 kişiye anket uygulanmıştır. Anket yoluyla elde edilen veriler SPSS 15.0 programı ile analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde frekans, faktör analizi, kruskal wallis testi, mann whitney u testi, korelasyon ve regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilere göre; motivasyonun yöneticilerle ilişkiler boyutu, örgütsel adaletin işlemsel ve etkileşimsel adalet boyutlarından pozitif yönde etkilenmektedir. Ayrıca motivasyonun ücret sistemi boyutu ile dağıtım adaleti arasında anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Yine motivasyon boyutlarından karar verme süreci ile teşvik ve değerlendirme sistemi boyutunun örgütsel adaletin bütün boyutlarından pozitif yönde etkilendiği belirlenmiştir.