Os jogos didáticos se apresentam como uma ferramenta de grande importância durante as aulas de ciências da natureza. O emprego de atividades práticas, como jogos quando usadas pelo professor de forma adequada em sala de aula, viabilizam a aprendizagem de novos conceitos e/ou conteúdos. Nesta perspectiva, é importante inovar e propor atividades que referem-se a conteúdos de ciências da natureza de forma simples, possibilitando aos alunos o protagonismo durante as aulas. Nesse intuito, o presente estudo visa trabalhar os seguintes temas: tabela periódica e meio ambiente (ciências da natureza). Para tanto, as atividades (jogos didáticos, cruzadinhas entre outras) foram realizadas durante o mês de abril do ano 2022 em uma escola pública do município de Medeiros Neto – Bahia, em duas turmas do ensino fundamental II: uma do 8º ano, com 25 alunos e uma do 9º ano, com 19 alunos. Constatou-se através da observação que os alunos interagiram e se mostraram extremamente participativos durante as aulas.

O ensino das doenças parasitárias tornou-se algo essencial e de extrema relevância na sala de aula, principalmente por se fazerem presentes no cotidiano dos alunos e da comunidade na qual estão inseridos. Geralmente as doenças intestinais exibem sintomas que estão fortemente ligados a quadros de diarreia e desnutrição, fazendo com que o desenvolvimento físico e intelectual da criança e do adolescente seja prejudicado. Neste sentido, foi desenvolvido um trabalho com os escolares no intuito de levar conhecimento sobre os principais protozoários que podem infectar o homem, bem como as medidas de controle. Além dos métodos tradicionais de ensino, também foram utilizados jogos didáticos como uma forma de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem sobre o tema abordado. A atividade foi realizada com 20 alunos do 7º ano do ensino fundamental, no qual o tema “seres vivos” é abordado, em especial, os temas protozoários e helmintos. Durante o decorrer das aulas, por meio do uso de metodologias alternativas (jogos didáticos), foi perceptível o quanto os discentes estavam envolvidos na realização das tarefas propostas e faziam indagações além dos conteúdos abordados. Diante dos resultados obtidos, verificou-se que a aplicação de atividades diferenciadas é de extrema importância para as inovações em sala de aula. Neste contexto, foi observada a função educativa do jogo didático durante sua aplicação com os alunos, notando que tais atividades favoreceram a aquisição e retenção de conhecimento bem como a satisfação por parte dos alunos.

As abelhas representam o grupo mais importante de insetos responsáveis pela polinização. Nos últimos anos o declínio desses agentes vem chamando a atenção, visto que, as abelhas são indispensáveis na formação de muitos alimentos. Neste contexto, o presente estudo é fruto de uma pesquisa quantitativa e qualitativa, realizada em alguns supermercados do município da Serra/ES, tendo como objetivo verificar o nível de conhecimento que os consumidores desses estabelecimentos possuem sobre a importância das abelhas, bem como a percepção dos mesmos sobre a importância da atuação desses insetos para os ecossistemas. Busca-se também, expor aos consumidores a vasta quantidade de produtos presentes no seu cotidiano que necessitam muitas vezes de forma direta do trabalho que é desempenhado por abelhas. Assim, verificou-se que a maioria das pessoas acredita que as abelhas desenvolvem atividades importantes, no entanto, os entrevistados não demonstraram interesse em relação a estes insetos. Ficou visível a falta de informação sobre o assunto e o quanto a educação ambiental se faz necessária para o processo de conscientização/sensibilização da comunidade presente em espaços não-formais de ensino e na garantia da preservação desses agentes.

_______________________________________________________________________________ IntroduçãoA água é um bem preciosíssimo para a manutenção da vida no planeta, seja ela animal ou vegetal. Ela possui papel fundamental no ambiente e na vida humana e nada a substitui, pois sem ela a vida não pode existir (DONADIO; GALBIATTI; PAULA, 2005). Sua importância se torna ainda maior quando se trata da água doce e por ser um recurso finito é alvo de diversas discussões no que diz respeito às várias maneiras de como é utilizada, tanto na zona urbana quanto na rural.No entanto, com o aumento da urbanização surge a desatenção para com o meio ambiente, e vários corpos d'água hoje estão desaparecendo ou estão sendo afetados por inúmeros motivos, tais como a poluição proveniente dos dejetos humanos, uso incorreto do solo ou ainda por reflorestamento mal manejado, assim como contaminação de muitas nascentes por esgotos domésticos ou industriais (MENDES, 2014). O mau uso do solo pode acarretar no transporte de sedimentos e no carreamento de nutrientes e de matéria orgânica para o leito do rio fazendo com que inúmeros agravos se tornem irreversíveis superando a capacidade de autodepuração do rio (WITTMAN et al., 2013).Outro problema relacionado à água diz respeito às doenças de veiculação hídrica que surgem como um dos principais problemas de saúde pública no mundo e no Brasil. De forma geral, o Brasil é um país com altos índices de doenças transmitidas pela água, existindo altas taxas de mortalidade, principalmente, a mortalidade infantil (BRANCO et al., 2006). Diferentes ações antrópicas em determinadas áreas transformam as estruturas físicas, químicas e biológicas dos ecossistemas naturais e alteram o ciclo hidrológico, fazendo com que a oferta de água de boa qualidade seja reduzida (ALVARENGA et al., 2012). O córrego Água Limpa, que fica situado no município de