Children with special needs including children who are deaf-speech are children who have the right to get teaching and develop according to their potential. Like normal children in general, children who are deaf-mute have problems that must be resolved so that they can perform maximally. One of them is by providing education. Education is very important in life to eradicate ignorance. Teachers and parents must also be seen in the teaching process of students. For this reason, class management must also be in accordance with the conditions of students so that students are interested and can follow the learning well and in accordance with what is expected

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Bagaimana kebermanfaatan media pembelajaran monopoli polusi terhadap siswa SMP Negeri 162 Jakarta. Metodeyang dipakai adalah Research and Develoment. Metode ini dimulai dengan studi literatur dan menganalisis kebutuhan akan materi polusi udara pada pelajaran IPA kelas VII. Dilanjutkan dengan perancangan desain produk, pengembangan produk, uji validitas, uji coba produk, serta penyempurnaan produk. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, penilaian aspek rekayasa media mendapat nilai 4,29 yang menunjukkan kategori baik. Sedangkan penilaian pada aspek komunikasi visual mendapat nilai 4,07 termasuk pada kriteria baik. Penilaian oni berdasarkan validasi media yang telah dilakukan peneliti kepada ahli media. Sementara untuk validasi materi mendapatkan nilai 3,8 yang termasuk dalam kategori cukup.