Tujuan penelitian ini Untuk mendeskripsikan peran dan kesulitan orang tua dalam menerapkan pembelajaran luring di rumah saat pandemik covid- 19 pada siswa kelas IV SDI Waioti. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. penelitian kualitatif dimana peneliti sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisis bersifat induktif/kualitatif. Penelitian ini mendeskripsikan peran orang tua siswa kelas IV SDI Waioti dalam menerapkan pembelajaran luring selama masa pandemi. Hasil penelitian menunjukkan Peran orang tua sebagai pendidik, motivator, fasilitator dan pembimbing sangat penting bagi putra-putrinya di tengah kondisi seperti saat ini adanya covid-19. Mulai dari berkomunikasi dengan guru mengenai pembelajaran jarak jauh dari materi dan tugas yang diberikan untuk anak dirumah, membagi waktu untuk mengurus rumah dan mendampingi anak ketika sedang belajar.

This study aims to describe the role of the principal in improving teacher performance at SDI CIII Wolomarang. The research used is descriptive qualitative. Data collection techniques are carried out through interviews, observations and documentation. The test of the validity of the data used in this study is a study using source triangulation. Miles and Huberman's data analysis techniques start from the stages of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study show that: the role used by the principal is the role of Educator, Manager, Administrator, Innovator, Motivator, Supervisor, and Leader. This role has an effect in improving teacher performance, although it is not optimal and still needs to be evaluated and the principal continues to improve teacher performance for the advancement of the quality of school education.

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca dengan kartu kata sebagai media pada siswa kelas II SD Katolik Nitakloang. Jenis penelitian ini merupakan PTK. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas II SD KatolikNitakloang yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes kemampuan membaca, tes hasil belajar dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas II SD Katolik Nitakloang dapat meningkat dengan rata-nilai siklus I pertemuan I mencapai 68,75 dan siklus I pertemuan II rata-rata nilai mencapai 79,75. Dari siklus II pertemuan I rata-rata nilai mencapai 85,25 dan siklus II pertemuan II rata-rata nilai mencapai 93,25. Pada siklus I persentase ketuntasan belajar 73,75%. Melihat kekurang pada siklus I maka dilakukan perbaikan proses pembelajaran, pada siklus II persentase ketuntasan meningkat menjadi 96,88%. Dilihat dari hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media kartu kata dapat meningkatkan minat membaca siswa kelas II SD Katolik Nitakloang dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan media kartu kata dalam pelajaran Bahasa Indonesia materi memba calancar.

The implementation of education in schools involves teachers and students to carry out teaching and learning activities and to interact with each other. The researcher conducted by the author in this study is qualitative research. Qualitative research is a research method based on postpositivise philosophy, used to research on natural object conditions, (as opposed to experiments) where the researcher is the key instrument, collection techniques with triangulation (combined), data analysis is inductive / qualitative, and qualitative research results emphasize meaning rather than generalization. The results showed (1) The implementation of basic and advanced questioning skills in social studies class V at SD Inpres Waioti has mastered the skill of asking quite well (2) Student response in the implementation of basic and advanced questioning skills in social studies class V at SD Inpres Waioti is very good.