Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan pembelajaran matematika berbasis masalah dan pembelajaran penemuan terbimbing ditinjau dari hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015 yang terdiri atas sembilan kelas. Sampel penelitianmenggunakan kelas VIII.8 dan VIII.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran berbasis masalah efektif ditinjau dari hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP, (2) pembelajaran penemuan terbimbing efektif ditinjau dari hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP, dan (3) pembelajaran berbasis masalah lebih efektif daripada pembelajaran penemuan terbimbing ditinjau dari hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP.Kata Kunci: pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran penemuan terbimbing, hasil belajar kognitif, dan kemampuan berpikir kreatif The effectiveness of mathematics problem-based learning and guided discovery learning viewed from the cognitive learning achievement and creative thinking skill AbstractThis research aimed to describe the comparison of the effectiveness of mathematics problem-based learning and guided discovery learning in term of the cognitive learning achievement and creative thinking skill of grade VIII students of junior high school. This research was a quasi-experimental design. The research population included all of grade VIII students of SMP Negeri 5 Yogyakarta in the academic year of 2014/2015 which consisted of nine classes, The sample was classess VIII.8 and VIII.9 randomly selected. The result shows that: (1) mathematics problem-based learning was  effective in terms of the cognitive learning achievement and creative thinking skill of grade VIII students of junior high school, (2) mathematics guided discovery learning was effective  in terms of the cognitive learning achievement and creative thinking skill of grade VIII students of junior high school, and (3) mathematics problem-based learning was more effective than guided discovery learning in terms of the cognitive learning achievement and creative thinking skill of grade VIII students of junior high school.Keywords: problem-based learning, guided discovery learning, cognitive learning achievement and creative thinking skill

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Harga dan Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Konsumen pada Alfamart Jl.Jaksa Agung Suprapto No.11Mojoroto Kediri. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana Pengaruh Harga Secara Parsial terhadap Kepuasan Konsumen, (2) Bagaimanakah Pengaruhnya Kualitas Pelayanannya Secara Parsial terhadap Kepuasannya Konsumen, (3) Bagaimanakah Pengaruhnya Harganya dan Kualitasnya Pelayanannya Secara seluruh/Simultan terhadap Kepuasannya  Konsumen.  Populasi dari penelitian ini adalah seluruh konsumen Afamart Jl. Jaksa Agung Suprapto No. 11 Mojoroto-Kediri. Sampel digunakan dengan teknik incidental dan penarikan sampel menggunakan rumus Rao Purba sehingga diperoleh sampel 100 responden. Hasil  penelitian  diperoleh  persamaan  regresiY  =  2,914+  0,502X1  + 0,052X2. Ada pengaruh antara harga secara parsial dengan nilai t = 7,645, ada pengaruh kualitas pelayanan secara parsial dengan nilai t = 3,162, ada pengaruh harga dan kualitas pelayanan secara simultan dengan nilai F = 65,870. Secara keseluruhan harga dan kualitas pelayanan mempengaruhi kepuasan konsumen sebesar 57,6% sedangkan sisanya yaitu 34,13% dipengaruhi oleh variabel lain selain harga dan kualitas pelayanan.Kata Kunci : Harga, Kualitas Pelayanan,  Kepuasan Konsumen

Productivity is one aspect of driving the progress of industry and economic growth. Increasing productivity to help the existing economic development in order to realize the common goal of equalizing the welfare of the community. Therefore, it is necessary to have good cooperation between the owner of the industry and the workforce in order to increase the productivity of the workforce in order to achieve equal distribution of the welfare of the community. The higher productivity of labor will increase industrial progress. But many factors can affect the high and low productivity of the workforce. Therefore what will be analyzed are: ‘wages, education level, gender, and age for labor productivity in the woven weaving industry sector in Kota Kediri. The purpose of this study was to determine the effect of ‘wages, education level, gender, and age on labor productivity in the woven weaving industry in Kota Kediri. This study uses questionnaires, documentation and direct interviews with 60 respondents in the ikat weaving industry in Kediri City. This research is quantitative research with SPSS analysis tools. The results of this study indicate the variables of wages, education level, gender and age on the productivity of "labor in the weaving industry in Kota Kediri." Produktifitas adalah salah satu aspek dalam mendorong kemajuan sebuah industri dan pertumbuhan ekonomi. Peningkatan produktifitas guna membantu pembangunan ekonomi yang ada agar dapat mewujudkan tujuan bersama yakni pemerataan kesejahterahan masyarakat. Maka dari itu perlu adanya sebuah kerjasama yang baik antara pemilik industri dan tenaga kerja guna meningkatkan produktifitas tenaga kerja agar dapat mencapai pemerataan kesejahterahan masyarakat. Semakin tinggi produktifitas tenaga kerja maka akan meningkatkan kemajuan industri. Namun banyak faktor yang dapat mempengaruhi tinggi rendahnya produktifitas tenaga kerja. Oleh karena itu yang akan di analisis yaitu: ‘upah, tingkat pendidikan, jenis kelamin, dan usia terhadap produktifitas tenaga kerja pada sektor industri tenun ikat di Kota Kediri’. Tujuan dari peneltian ini adalah untuk mengetahui pengaruh ‘upah, tingkat pendidikan, jenis kelamin, dan usia terhadap’produktifitas tenaga kerja pada industri tenun ikat di Kota Kediri’. Penelitian ini menggunakan kuesioner, dokumentasi dan wawancara secara langsung pada 60 Responden tenaga kerja industri tenun ikat di Kota Kediri. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan alat analisis SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan antara variabel upah, tingkat pendidikan, jenis kelamin dan usia terhadap produktifitas ‘tenaga kerja pada industri tenun ikat di Kota Kediri.

The purpose of this study is as follows: To determine the effect of testimonials on purchase intention On the Product LA Florist, to identify the Influence of eWOM ( Electronic Word Of Mouth ) towards the Purchase Intention on the Product LA Florist, to identify the Influence of Testimonials And eWOM ( Electronic Word Of Mouth ) toward the Purchase Intention on the Product LA Florist. Population in this research is on consumer product LA Florist that totaled 56. The sample used is the whole of the total population. Methods of data collection using questionnaire, observation, interview, and literature Study. Partial test results showed that the influential and significant between the variables of testimonials on Purchase Intention as evidenced by the significant value of 0.000 which is smaller than 0.05 (0.000 < 0,05). Partial test results showed that the influential and significant between the variables of eWOM towards Purchase Intention as evidenced by the significant value of 0.005 which is smaller than 0,05 (0,005 < 0,05). Based on the results of the calculation of the obtained significant value is 0.000. This shows that the significant value of F test variable testimonials and eWOM <0.05, which means that the result of simultaneous testing are testimonial and eWOM influence thePurchase Intention Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: Untuk mengetahui pengaruh testimonial terhadap purchase intention Pada Produk LA Florist, untuk Mengetahui Pengaruh Antara eWOM ( Elektronik Word Of Mouth ) terhadap Purchase Intention pada Produk LA Florist, untuk Mengetahui Pengaruh Antara Testimonial Dan eWOM ( Elektronik Word Of Mouth ) teradap Purchase Intention pada Produk LA Florist. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen pada produk LA Florist yang berjumlah 56. Sampel yang digunakan adalah seluruh dari total populasi. Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner, obsevasi, wawancara, dan Studi kepustakaan. Hasil pengujian secara parsial menunjukan bahwa berpengaruh dan signifikan antara variabel testimonial terhadap Purchase Intention yang dibuktikan dengan nilai signifikan sebesar 0,000 dimana lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Hasil pengujian secara parsial menunjukan bahwa berpengaruh dan signifikan antara variabel eWOM terhadap Purchase Intention yang dibuktikan dengan nilai signifikan sebesar 0,005 dimana lebih kecil dari 0,05 (0,005 < 0,05). Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai signifikan adalah 0,000. Hal ini menunjukan bahwa nilai signifikan uji F variabel testimonial dan eWOM <0,05 yang berarti hasil dari pengujian simultan ini adalah testimonial dan eWOM berpengaruh terhadap Purchase Intention.

<em>This study aims to examine whether the actions of educators in using discovery learning models can improve concentration and mathematics learning outcomes in the material of transformation in class IX D of one of the junior high schools in Magelang. This research is a participant class action research. While the models used are the Stephen Kemmis and Robin McTaggart Model. The subjects of this study were students of class IX D of one of the junior high schools in Magelang in the academic year 2018/2019. This research consists of two cycles, namely cycle 1 and cycle 2. The material provided in this study is a transformation topic that includes translation, reflection, rotation, and dilation. Data on the concentration of mathematics learning are obtained using observation sheets. Data on mathematics learning outcomes were obtained using a theory test sheet. The data obtained were analyzed quantitatively and qualitatively. The results of the study show that: (1) learning using discovery learning  models can increase student learning concentration; (2) learning using discovery learning models can improve student learning outcomes; and (3) learning using discovery learning models can increase the concentration of learning and the learning outcomes of IX D students of junior high school.</em>