Objetivo: Determinar los aspectos deficientes en niños de 4 años de edad con adecuado desarrollo psicomotor de una institución educativa particular del distrito de San Martín de Porres en Lima Perú durante el año 2019.Métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, la población considerada fue de 24 niños de 4 años de la institución educativa. Se empleó como instrumento de medición el Tepsi, el cual es considerado como lista de chequeo de los 52 ítems y evalúa los aspectos deficientes de los menores, el instrumento fue validado con KR-21 dando una confiabilidad alta de 0.86.Resultados: 96% de los niños alcanzaron un nivel de desarrollo psicomotor normal. La dimensión lenguaje obtuvo 54% de los ítems no resueltos, la dimensión de coordinación obtuvo 62% y la dimensión de motricidad obtuvo 33%.Conclusiones: El desarrollo psicomotor se encuentra en nivel adecuado en la mayoría de los niños, siendo el área de desarrollo de la coordinación la de mayor deficiencia.