No abstract

No abstract

No abstract

No abstract

observasi. Analisis data dengan menggunakan uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test dengan bantuan SPSS 16 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan constructive play terhadap kemampuan pengenalan geometri pada anak TK kelompok B, yaitu dengan diperoleh nilai t hitung uji paired t-test kelompok kontrol sebesar -3,398 ≤ t tabel sebesar 1,761, pada kelompok eksperimen diperoleh t hitung sebesar -17,207 ≤ t tabel sebesar 1,740, dan pada uji independent t-test diperoleh nilai t hitung sebesar -18,529 ≤ t tabel sebesar 1,697.