Hızla globelleşen günümüz dünyasında en önemli sorunların başında muhasebe hile ve skandalları gelmektedir. İşletmelerde yaşanan ahlakdışı/etikdışı davranışların ve hilelerin ortaya çıkarılmasında bilgi ifşası (whistleblowing) önemli bir araç olarak kabul edilmektedir. Bir işletmenin iç kontrol sistemi çerçevesinde önemli bir rol oynayan bilgi ifşası özellikle hile denetiminde denetçilerin hareket noktası olmaktadır. Bu bağlamda çalışmanın amacı bilgi ifşası kavramını teorik olarak kapsamlı bir şekilde incelemek ve bilgi ifşası ile denetim arasındaki ilişkiye değinmektir.

Günümüzde gelişen bilgi teknolojileri ve finansal sistemler hayatımızın her alanını etkilemektedir. Sıradan bir vatandaşın bile finansal okuryazarlık bilgisi hayata dair alacağı bazı finansal kararları olumlu etkilemektedir. Bu bağlamda kişilerin finansal okuryazarlık seviyesinin tespit edilmesi önem arz etmektedir. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık durumlarını incelemek amacıyla Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde (İİBF) okuyan öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyi araştırılmıştır. Ayrıca finansal okuryazarlık düzeyinin, konuya ilişkin verilen derslerden etkilenme düzeyi ve öğrencilerin eğitime ilişkin düşünceleri gibi farklı değişkenlerden nasıl etkilendiği de ölçülmüştür. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin aldıkları dersler ile cinsiyetleri finansal okuryazarlık düzeyini etkilememektedir. Buna karşın öğrencilerin kendi finansal okuryazarlıklarına yönelik değerlendirmeleri, okuduğu sınıf ve not ortalaması finansal okuryazarlık düzeyini etkilemektedir. Çalışmadan elde edilen bulgular genel anlamda öğrencilerin finansal okuryazarlık seviyesinin düşük olduğunu göstermektedir. Anahtar kelimeler: Finansal okuryazarlık, üniversite öğrencileri, finansal okuryazarlık düzeyi ABSTRACT Today, developing information technologies and financial systems affect every area of our lives. Financial literacy knowledge, even that ordinary citizens, positively affects some of the financial decisions that they will make regarding their lives. In this context, it is important to determine the financial literacy level of individuals. In this study, the financial literacy level of students studying at Alanya Alaaddin Keykubat University Faculty of Economics and Administrative Sciences (İ.İ.B.F.) was investigated in order to examine the financial literacy status of university students. In addition, how the level of financial literacy was affected by different variables such as the level of being affected by the lessons given on the subject and the students' opinions about education, was also measured. According to the findings obtained from the study, students' lessons and gender do not affect the level of financial literacy. Rather, financial literacy levels are affected by students' self-evaluation of their own financial literacy, the grades they have studied and GPA. Findings obtained from the study generally show that students' financial literacy level is low.

No abstract

Bilimsel çalışmaların trendinin görülmesi gelecek çalışmaların şekillenmesinde ve literatürde karşılaştırmalı çalışmaların artması ve farklı örneklem gruplarından daha nitelikli sonuçların çıkarılması için oldukça önemlidir. Bu bağlamda çalışmanın amacı, 1999 yılında yayın hayatına başlayan Muhasebe ve Finansman Dergisinde 2004-2019 yılları arasında UFRS ile ilgili yayınlanan makalelerin değerlendirmesi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre UFRS ile ilgili en fazla makalenin muhasebe alanında, iki yazarlı, Pamukkale Üniversitesi tarafından ve daha çok Prof. Dr. ünvanlı Öğretim Üyeleri tarafından yazıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca söz konusu çalışmada araştırma yöntemi olarak nicel araştırma yöntemlerinin, veri toplam aracı olarak anketlerin ve Borsa İstanbul'da yer alan işletmelerin örneklem olarak yer aldığı çalışmaların çoğunlukta olduğu belirlenmiştir.

No abstract