Purpose: The IT Blueprint is used as a guideline in achieving organizational goals, such as the built and development of information technology (IT) infrastructure. STMIK Amik Riau is one of the universities vision to become an excellent university in Sumatra by 2030. To achieve this vision, it is necessary to develop various units, one of which is the built and development of IT in student services. To build IT for student services, an enterprise architecture is needed so that the development is more focused. Study design: In this study, TOGAF became the framework used to design, plan, implement, and manage the company's organizational architecture. TOGAF has 8 phases, but this research takes 6 phases: Architecture Vision, Business Architecture, Information System Architectures, Technology Architecture, Opportunities and Solutions, and Migration Planning. Result: The results obtained in this study are the creation of IT blueprints for student business processes. There are several updates in each process, especially in the information system architecture, then in business processes and technology. There are also updates that need to be done. This study also provides several reasons for updating the Opportunity and Solutions. Other than that, this research guides to apply the updates based on priorities that must be applied to migration planning. Novelty: In the information system architecture, 18 applications become service systems for students. After analyzing it into 31 applications, they will later be used to support good services for students.

Intisari  - Provinsi Riau terletak di lokasi yang strategis dan memiliki kekayaan keindahan alam dan budaya  yang  unik,  Riau  menawarkan  banyak  tempat  wisata  baik alam dan  budaya.  Tujuan  dari penelitian ini untuk membuat aplikasi  yang membantu masyarakat  untuk mendapatkan informasi objek wisata unggulan di Provinsi Riau. Salah satu faktor yang menyebabkan kurang berkembangnya sektor pariwisata di Provinsi Riau saat ini adalah karena pengelolaan informasi yang bersifat promosi dan belum mampu memaksimalkan ketersediaan teknologi informasi yang tersedia. Penggunaan teknologi augmented reality adalah teknologi yang menggabungkan benda maya tiga dimensi ke dalam  sebuah  lingkungan  tiga-dimensi  nyata  dan  kemudian  memproyeksikan  benda-benda  maya secara real time. Markerless objek wisata unggulan adalah bono surfing, balap alur, tongkang bahan bakar, pantai Rupat, istana siak dan Candi Muara Takus. pembuatan obyek dan membaca penanda scan dari kamera menggunakan teknik markerbase dan Markerless dengan objek Pelacakan metode 3D dan algoritma SIFT (Skala Fitur invarian Transform). Proses yang terkandung dalam deteksi obyek membaca gambar, mempertajam gambar dengan memanfaatkan High Pass Filter; membaca gambar dari metode SIFT bahwa proses akan menghasilkan deteksi titik. Hasil pengujian untuk melihat efek dari jarak antara smartphone kamera dengan spidol, jarak yang diperoleh sangat ideal untuk menampilkan objek 3D, sampai 40 cm. pengujian aplikasi ARRiauTouris mampu mendeteksi penanda dengan jarak dekat 10 cm dan jarak maksimum 67 cm, dan memperoleh waktu rata-rata untuk objek (mean) antara 0,80 detik menjadi 0,93 detik. Kata kunci: obyek wisata, augmented reality, 3D pelacakan objek, provinsi riau

Sani Computer is a shop that provides the needs of computer and laptop spare parts located in the city of Pekanbaru. So far, the problem of monitoring the amount of stock is not taken into account in carrying out stock order transactions, this has led to wrong predictions on the total capacity in the warehouse, namely excess or shortage of stock, so it is often a problem related to this stock information. Stock availability information has an impact on the buying and selling process carried out in the store. To overcome the existing problems, a "Inventory Monitoring System for Parts Stock Using the Reorder Point Method at Sani Computer was built". The Reorder Point (ROP) method is a time when the company must place an order again before the existing stock in the warehouse runs out. In using the reorder point method, Sani Computer requires maximum sales value, average sales, lead time, and safety stock. And for testing using Blackbox, to state that all user needs have been met as a whole. This is done so that store managers can use this system easily, for quality systems usually provide more accurate information.

Student objectivity in filling out E-EDOM is very necessary, the results of data analysis become the basis for the leadership in making decisions for learning strategies. Previous research has proven that the E-EDOM filling done by students is not objective. Efforts should be made so that students can fill it in seriously. This study aims to determine strategies that can be applied so that students can fill out the E-EDOM very objectively. Starting with analyzing and collecting data through a questionnaire. The Delon and Mclean model is used as a basis for creating questions in the questionnaire and processing the questionnaire data. The data collection technique used a simple random sampling method, with a population of 121 students from Amik Riau STMIK who were active in the 2019-2020 school year. Before processing, the data is tested for validity and reliability. After testing the validity and reliability, then testing the hypothesis to determine the relationship between variables in the Delon and Mc Lean success model. The results showed that each variable showed the effect of a positive relationship that was fully accepted with a value of 0.000. This means that all the variables used in this study are related to one another. Even so, it is necessary to implement several strategies that must be done in an effort to fill out E-EDOM which is very objective by students. Keywords: e-edom, delon and mclean models, objectivity, students. Abstrak: Objektifitas mahasiswa dalam mengisi E-EDOM sangat diperlukan, karena hasilnya akan dijadikan dasar oleh pimpinan dalam mengambil keputusan untuk masalah pembelajaran. Berdasarkan penelitian sebelumnya pengisian E-EDOM yang dilakukan mahasiswa masih banyak yang belum mengisinya dengan sangat objektif. Perlu dilakukan upaya agar mahasiswa dapat mengisinya dengan sunggun-sungguh.  Penelitian ini bertujuan untuk menentukan strategi yang dapat diterapkan supaya mahasiswa dapat mengisi E-EDOM dengan sangat objektif. Diawali dengan melakukan analisa dan pengumpulan data melalui kuisioner. Model Delon and Mclean digunakan sebagai dasar untuk membuat pertanyaan dalam kuisioner dan melakukan pengolahan data kuesioner tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan metoda sampling simple random, dengan populasi mahasiswa STMIK Amik Riau yang  aktif pada tahun ajaran 2019-2020 sejumlah 121 orang mahasiswa. Sebelum dilakukan pengolahan, terlebih dahulu data-data tersebut dilakukan uji validitas dan reability. Setelah dilakukan uji validitas dan reability, selanjutnya melakukan uji hipotesis untuk mengetahui hubungan antar variable yang ada pada model Delon and Mc Lean success. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setiap variable menunjukkan pengaruh hubungan positif dapat diterima seluruhnya dengan nilai 0.000. Artinya semua variable yang digunakan pada penelitian ini memiliki keterkaitan antara satu dengan lainnya. Walaupun demikian perlu diterapkan beberapa strategi yang harus dilakukan dalam upaya pengisian E-EDOM yang sangat objektif oleh mahasiswa. Kata kunci: e-edom, delon and mclean model, mahasiswa, objektifitas.

Menghafal adalah suatu aktifitas menanamkan suatu materi di dalam ingatan, sehingga nantinya dapat diingat kembali, sesuai dengan materi yang asli. Salah satu aktivitas menghafal yang biasa anak lakukan adalah menghafal alquran dan hadis. Rendahnya minat anak untuk menghafal alquran dan hadis membuat ustaz/ustazah bingung untuk meningkatkan minat anak dalam menghafal, hal ini karena anak cenderung cepat bosan dalam menghafal alquran maupun hadis yang baru dipelajarinya. Dengan menganut prinsip Gamification mengubah aktivitas menjadi permainan yang menarik. Konsepnya adalah terdapat tujuh level hafalan, setiap level akan terdapat tantangan hafalan yang harus di selesaikan oleh anak. Anak dapat ke level berikutnya jika berhasil menyelesaikan level sebelumnya. disetiap level akan tersedia Point dan ranking jika berhasil menyelesaikan tantangan hafalan. Agar aplikasi menjadi menarik metode yang digunakan adalah SCOTT. Diharapkan dengan aplikasi ini anak dalam melaksanakan aktivitas menghafal alquran dan hadis lebih menyenangkan sambil bermain.