The spread of the COVID 19 pandemic forced the learning process to take place online. Online-based learning has been proven successful and effective in the educational process. Good digital literacy skills can make it easy for students when the learning process is carried out online. However, not all students' digital literacy skills have good digital literacy abilities. The purpose of this study was to determine the impact that digital literacy has on the learning achievement of FIQH students of Islamic religious education. The method of study is pre-experimental. The research design used is the One-Shot Case Study. The sample of this is study was all pre-service Islamic Religion teacher semester IV academic year 2019/2020. To see the difference in the improvement of each category of student ability is analyzed using a one-way ANOVA. Based on the results of the Anova analysis, digital literacy ability has a positive impact on student learning achievement when the learning process is based online.

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Media Permainan Ular Tangga, kemudian mengetahui Minat Belajar siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam serta mengetahui besar pengaruh penggunaan Media Permainan Ular Tangga terhadap Minat Belajar siswa kelas III pada pembelajaran PAI di SDN Cicurug I Majalengka. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Sampel yang diambil adalah sebanyak 41 siswa menggunakan rumus Suharsimi Arikunto. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana untuk mengetahui besaran pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Pengolahan data menggunakan bantuan Microsoft Excel dan SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga terhadap Minat Belajar siswa sebesar 70,7%. Hal ini terbukti dari perolehan skor angket yang tinggi dimana mayoritas siswa menjawab sangat setuju pada pernyataan Media Permaianan Ular Tangga dan Minat Belajar. Kemudian untuk uji hipotesis diperoleh hasil thitung > ttabel yaitu 9,073 > 2,022. Maka, Ha diterima dan H0 ditolak.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Tekhnik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan data reduction, data display, dan conclusion verivication. Dengan subjek penelitian guru PAI dan Peserta didik Global Jatitujuh. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural di Global Jatitujuh sudah berperan dalam menerapkan pendidikan multikultural yaitu dengan Membangun paradigma keberagaman, Proses Pembelajaran, Memberikan keteladanan diluar jam pelajaran, Menghargai keragaman Bahasa, Membangun sikap kepedulian Sosial, membangun sikap anti diskriminasi terhadap perbedaan.