Covid pandemic 19 conditions that require the learning process between teachers and students to be done from home. This study aims to see whether there is an influence of high-level thinking ability in mathematics through online learning media amid the co-19 pandemic. High-level thinking ability tests or HOTS questions which are the instruments of this research, contain the process of analyzing, evaluating and creating. The results of the research analysis showed (1) the average value of 50.5% pretest while 75.5% posttest (2) one sample t-test analysis test obtained significance of 0.00 <α, and (3) the fulfillment of student activity was in the criterion minimum active is above 75%. Based on the results of the study concluded that the application of online learning media affect the ability to think of high-level students of SMK Mega Link Majene in the midst of a covid-19 pandemic.

SMK Mega Link Majene memiliki 16 guru yang terdiri dari guru normative, adaptif, dan produktif, sehingga keberagaman jenis guru sangat memungkinkan sekolah hanya menggunakan satu aplikasi digital untuk melakukan assessment pembelajaran. Tujuan kegiatan PkM dosen yang dilakukan terhadap mitra SMK Mega Link Majene adalah meningkatkan kompetensi Guru dalam menggunakan aplikasi quizizz sebagai media assessment pembelajaran. Metode yang digunakan dalam PkM ini adalah pelatihan dan pendampingan. Tahap pelaksanaan PkM meliputi (1) koordinasi dan analisis kebutuhan usulan, (2) menyusun dan melakukan validasi buku petunjuk penggunaan aplikasi quizizz, (3) pelatihan penggunaan aplikasi quizizz, (4) Pendampingan di kelas dengan menggunakan aplikasi quizizz, (5) Evaluasi dan (6) pelaporan pelaksanaan kegiatan. Berdasarkan hasil analisis data pelaksanaan PkM diperoleh: (1) aplikasi quizizz sangat mudah digunakan oleh guru di kelas maupun di luar kelas, (2) Aplikasi quizizz membantu guru menyususn soal atau tugas untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan, (3) siswa tidak dapat saling menyontek, karena soal yang ditampilkan pada quizizz diacak, (4) membantu guru dalam menganalisis hasil belajar siswa, karena quiziz memberikan data dan statistik tentang hasil pekerjaan siswa secara langsung, dan (5) memudahkan guru dalam memberikan PR.

MKKS SMK Kabupaten Majene terdiri dari 16 SMK di Kabupaten Majene, terdiri dari 9 SMK negeri dan 7 SMK swasta. Dimasing-masing sekolah tersebut terdapat 1 sampai 4 guru matematika. Berdasarkan hasil wawancara dengan MKKS diperoleh gambaran masih kurangnya kegiatan MKKS yang mewadahi guru untuk terampil menggunakan aplikasi maple. Kegiatan pendampingan dilakukan kepada 16 guru matematika. Angket sebelum workshop diberikan kepada guru, hasil analisis diperoleh 100% guru belum mengenal dan pernah menggunakan aplikasi maple. Hal ini menunjukkan penting untuk diadakan pendampingan guna peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi maple. Setelah dilakukan workshop dan pendampingan, diperoleh hasil 100% guru mampu menggunakan aplikasi maple untuk materi sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variable. Berdasarkan hasil pelaksanaan workshop dan pendampingan, diperoleh kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi Maple mengalami peningkatan sebesar 100% khususnya pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel. Dibutuhkan latihan secara terus menerus untuk mengembangkan kemampuan guru matematika pada materi lainnya.