A observação e vivência de práticas educacionais durante o estágio é de fundamental importância para formação acadêmica de qualquer profissional, em especial do futuro docente, onde, durante tais atividades o mesmo poderá absorver atividades desenvolvidas por profissionais que possuem anos de carreira, como também desenvolverem suas próprias técnicas de ensino, para que o processo de ensino-aprendizagem seja realizado de forma eficaz. Diante disso, o presente trabalho visa desenvolver um relato de experiência acerca do estágio em ensino fundamental, em uma escola do município de Pinheiro – MA, onde foram realizadas atividades de observação e regência, na qual a partir de tais atividades, pode-se inferir que o processo educacional no ensino fundamental necessita de práticas educacionais ativas que o ensino seja realizado de forma eficaz, além disso, a docência é uma constante troca de experiências entre aluno e professor e tais trocas permitem com que haja a efetiva construção de conhecimento em sala de aula.