Este trabajo constituye un aporte a la gestión de la investigación científica en un campus de una universidad territorial cubana. Se aplicó la metodología de investigación educativa y los métodos: revisión de documentos, encuesta de satisfacción con el proceso de ciencia, tecnología e innovación, tormenta de ideas y el taller. Se demostró a través de indicadores de pertinencia relevancia e impacto el logro de resultados en la investigación científica, expresado en: la ejecución de proyectos, las publicaciones científicas, los premios nacionales e internacionales, los reconocimientos a la institución en el fórum de ciencia y técnica, y otras organizaciones del municipio.

En este artículo se expone la experiencia en la elaboración y presentación de resultados a la convocatoria de premios del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, evidencia del impacto logrado. Se aplicaron los métodos de la ciencia como: análisis y síntesis, histórico y lógico, hipotético deductivo; dentro de los empíricos: observación, revisión de documentos, entrevista, acciones de capacitación, realización de sesiones científicas, impartición de conferencias y elaboración conjunta. Se determinaron los resultados científicos con potencialidades para optar por la convocatoria mediante la revisión de documentos, entrevista con docentes-investigadores, la realización de sesiones científicas sobre la temática y la impartición de conferencias sobre el proceder metodológico.