Recepción: 20 de octubre de 2016 Aceptación definitiva: 8 de febrero de 2017 resumen: Desde hace más de tres décadas se ha venido proponiendo la aplicación de una metodología denominada Planificación Centrada en la Persona (PCP), que parte de los principios de normalización e inclusión, y en la que la persona con discapacidad intelectual se convierte en el centro de toda la intervención, pasando de ser un mero efectos y beneficios de la planificación centrada en la persona (pcp) en las personas adultas con discapacidad intelectual, en las organizaciones y en la comunidad tania cuervo rodríguez, maría teresa iglesias garcía y samuel fernández fernández Siglo Cero, vol. 48 (2), n.º 262, 2017, abril-junio, pp. 25-40 -26 -efectos y beneficios de la planificación centrada en la persona (pcp) en las personas adultas con discapacidad intelectual, en las organizaciones y en la comunidad tania cuervo rodríguez, maría teresa iglesias garcía y samuel fernández fernández efectos y beneficios de la planificación centrada en la persona (pcp) en las personas adultas con discapacidad intelectual, en las organizaciones y en la comunidad tania cuervo rodríguez, maría teresa iglesias garcía y samuel fernández fernández Siglo Cero, vol. 48 (2), n.º 262, 2017, abril-junio, pp. 25-40 -28 - © Ediciones Universidad de Salamanca / CC BY-NC-ND © Ediciones Universidad de Salamanca / CC BY-NC-ND

El apoyo activo, a pesar de ser utilizado desde hace más de 20 años en otros lugares, aún es una metodología desconocida en los servicios que prestan apoyo a las personas con discapacidad intelectual y altas necesidades de apoyo en nuestro país. En este artículo se pretende realizar un acercamiento a la fundamentación y a las estrategias promulgadas por el apoyo activo, a través de una revisión documental de 24 estudios en los que se analizan los cambios observados, tanto en la vida de los residentes como en la actividad de los profesionales de apoyo directo tras la aplicación de esta metodología.

En los últimos años se ha investigado mucho sobre la aplicación y los efectos de la Planificación Centrada en la Persona (PCP), pero no se han encontrado instrumentos estandarizados adaptados al contexto español para hacerlo de forma rigurosa. Este estudio busca diseñar y validar la Escala de Planificación Centrada en la Persona (E-PCP) con el fin de ofrecer un instrumento válido y fiable que permita hacerlo. Para su diseño y validación de contenido se ha utilizado la revisión bibliográfica y se ha aplicado la técnica Delphi. La escala resultante se ha aplicado a una muestra de 102 profesionales que trabajan en centros de atención a personas con discapacidad intelectual en Asturias, lo que ha permitido el análisis de sus propiedades psicométricas. Para analizar la validez de constructo se ha realizado una validación cruzada mediante análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial confirmatorio (AFC). Los resultados ofrecen una escala con una buena fiabilidad (α = ,96), que explica el 58 % de la varianza, y con una estructura unifactorial integrada por 16 ítems. Su brevedad, fiabilidad y validez indican que este instrumento puede ser de utilidad para la investigación y la práctica profesional.

En esta entrevista, realizada el 3 de junio de 2004 en la Ciudad de México, durante la visita que el filósofo y analista político brasileño Emir Sader hizo a nuestro país con motivo del seminario América Latina en Movimiento, organizado por el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM, se discute el papel de las ciencias sociales y las universidades en el actual contexto latinoamericano poniendo especial atención en las posibilidades que un conocimiento crítico abre en la “lucha por la hegemonía” en el actual momento histórico-cultural. En este sentido, se examinan con él los alcances de los proyectos alter- nativos en educación y los impactos y responsabilidades que conlleva hacer ciencia social en la presente coyuntura.