No abstract

This article describes the development of a new questionnaire for assessing L2 learners' language attitudes. Drawing on theoretical work in the fields of social psychology and applied linguistics, the author reviewed the concept of (language) attitudes and contrasted them with the concept of (language) motivation. This thorough literature review, including an examination of the currently available instruments, resulted in the generation of question items for the new questionnaire. The empirical part of the project consisted of data collection and analyses to establish the internal structure of the proposed instrument and to assess its reliability. The new Language Attitudes Questionnaire for Language Learners was found psychometrically sound and easily interpretable.

No abstract

This chapter provides an overview of the negative effects of COVID-19 on the internationalization of higher education overall and the opportunities and experiences of thousands of university students worldwide who choose to pursue a portion of or all of their post-secondary education outside of their home country. Specifically, the author examines student mobility trends in the U.S. context in view of study abroad program adjustments, delays, cancellations, and fluctuations in the numbers of international students resulting from the recent COVID-19 pandemic. The chapter also includes a discussion of the strategies of some U.S. universities to offset the adverse effects of COVID-19 on their internationalization efforts.

Научно-теоретический журнал «Ученые записки», № 5 (111) -2014 год 16 development of teachers and trainers in the field of physical culture and sport", Theory and practice physical culture, No. 12,. Lin Z.P., et al. Episodes of injuries and frequent usage of traditional Chinese medicine for Taiwanese elite wrestling athletes / Z.P/ Lin, et al. // Am J Chin Med. 2011;39(2):233-41. 8. Malinauskas, B.M., et al. Supplements of interest for sport-related injury and sources of supplement information among college athletes // Adv Med Sci. 2007;52:50-4. 9. Manheimer E., et al. Evidence from the Cochrane Collaboration for Traditional Chinese Medicine Therapies // The Journal Of Alternative And Complementary Medicine, Volume 15, Number 9, 2009, pp. 1001-1014 10. Starman, J.S., et al. Quality and content of Internet-based information for ten common orthopedic sports medicine diagnoses // J Bone Joint Surg Am. 2010 Jul 7;92(7):1612-8. 11. Woodward T.W. A review of the effects of martial arts practice on health. WMJ. 2009 Feb;108(1):40-3. Контактная информация: aranson@yandex.ru Статья поступила в редакцию 05.05.2014. УДК 796 АНАЛИЗ НАПРАВЛЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РАБОТЕ С ГЕНДЕРНО ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫМИ СПОРТСМЕНАМИ Татьяна Викторовна Артамонова, кандидат педагогических наук, доцент, Волгоградская государственная академия физической культуры, Татьяна Анатольевна Шевченко, старший преподаватель, Волгоградский филиал российской академии народного хозяйства и государственной службы АннотацияВажным аспектом педагогического взаимодействия тренеров и спортсменов в ходе целенаправленной подготовки к соревнованиям является учет гендерной принадлежности занимающихся. С целью определения наиболее чувствительных для педагогического воздействия компонентов в структуре личности гендерно дифференцированных спортсменов разной спортивной специализации проведен корреляционный анализ исследуемых показателей: индекса гендерной принадлежности (методика С. Бем) и особенностей личности (опросник Р. Кэттелла). В эксперименте приняли участие 860 спортсменов разных видов спорта, классифицированные по признаку соревновательного взаимодействия соперников: автономные, антагонистические и синергетические. Полученные данные свидетельствует о более продуктивном воздействии на компоненты личностной сферы маскулинных личностей в сравнении с фемининными, женщин в сравнении с мужчинами, мужчин антагонистических и женщин синергетических спортивных дисциплин в сравнении с женщинами антагонистических, мужчинами синергетических и автономных видов спорта.Ключевые слова: гендерная дифференциация, факторы личностной сферы, классификационные группы видов спорта.