Objective: Verify the changes of endotracheal cuff pressure before and after oral hygiene, head-of-bed elevation at 0°, 30°, and 60°, change in body position, aspiration of the endotracheal tube, and in-bed bathing. Method: The study sample was composed of 88 patients. We performed 3,696 checks from July to September 2014. Results: Pressure values were analyzed in seven nursing care in the morning. Six of them were significantly altered before and after nursing procedure. In the afternoon, five of the health care provided were altered, and in the evening, only two. Most of pressure values were below recommended. Conclusion: There were differences before and after health care provided, showing changes in cuff pressure. In-bed bathing and head-of-bed elevation at 30° were the ones that most altered pressure values in the three working shifts. Therefore, it is necessary to measure cuff pressure at least twice per working shift, preferably after bathing. Descriptors: Intubation, Intratracheal; Pressure; Intensive Care Units; Nursing; Patient. RESUMO Objetivo: Verificar As mudanças de pressão do balonete traqueal antes e após higiene oral, elevação da cabeceira do leito a 0 °, 30 ° e 60 °, mudança de decúbito, aspiração traqueal e banho no leito. Método: A população foi composta por 88 pacientes, totalizando 3696 verificações de julho a setembro de 2014. Resultados: Os valores de pressão foram analisados em sete procedimentos de cuidados de enfermagem realizados na parte da manhã. Seis apresentaram estavam alterações significativas antes e após a realização dos procedimentos de enfermagem. No período da tarde, cinco dos procedimentos de cuidados de enfermagem realizados apresentaram alterações, e à noite, apenas dois. A maioria dos valores de pressão estava abaixo dos valores recomendados. Conclusão: Houve diferenças antes e após a realização dos cuidados, demonstrando alteração da pressão do balonete. O banho no leito e a elevação da cabeceira do leito a 30 ° apresentou valores de pressão mais alterados nos três turnos de trabalho. Portanto, é necessário medir a pressão do balonete pelo menos duas vezes por turno de trabalho, de preferência após o banho.

Objetivo: desenvolver, implantar e avaliar um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para Educação Continuada em Unidades de Terapia Intensiva. Método: pesquisa transversal, descritiva, com abordagens qualitativa e quantitativa, desenvolvida na Unidade de Terapia Intensiva de um Hospital de Ensino de Porte Especial do interior de São Paulo, de julho a setembro de 2017. Participaram todos os 70 profissionais que compõem a equipe de enfermagem, com exceção dos profissionais em licenças, gozo de férias, falta injustificada ou com menos de 75% das atividades propostas. Resultados: amostra predominantemente feminina, entre 31 a 40 anos de idade e formação entre 1 e 25 anos. O ambiente virtual de aprendizado foi confirmado como uma ferramenta importante para a realização da educação continuada. Conclusão: foi possível comprovar o desenvolvimento e implantação de uma ferramenta para educação continuada, contendo atividades on-line e utilizando tecnologias gratuitas, acesso em dispositivos móveis, promoção de educação continuada por meio de vídeos, textos interativos, protocolos e artigos científicos e estimular discussão de temas específicos e debate em fórum. Os resultados permitiram inferir que a construção do conhecimento pode ser incrementada pela união de estratégias de ensino que permitam a autonomia do profissional, a relação dialógica e o aprofundamento dos conteúdos.